基于CDIO的软件工程实践教学探索
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为实现面向能力的人才培养,本文在CDIO工程教育理论的指导下,构建了以"课程实训→项目实训→企业实训→企业实习"为主线的软件工程实践教学体系,建立了"学习—实践—再学习—再实践"的工程能力渐进培养的实践教学模式和集"计划、实施、检查、反馈"为一体的实践教学质量监控体系,在北京交通大学软件学院的教学实践中取得了显著的效果。
高等理科教育 HGE UAINO I CS I RE CT S E E H D O FCN
21年第3 (第9期) 01期总 7
基于 C I D O的软件工程实践教学探索
李红梅 (北京交通大学
张红延
陈旭东 10 4 ) 004
软件学院,北京
摘要为实现面向能力的人才培养,本文在 C I DO工程教育理论的指导下,构建了以“课程实 训一项目实训一企业实训一企业实习”为主线的软件工程实践教学体系,建立了“习一实践一再学 学习一再实践”的工程能力渐进培养的实践教学模式和集“划、实施、检查、反馈”为一体的实计践教学质量监控体系,在北京交通大学软件学院的教学实践中取得了显著的效果。
关键词
教学模式;实验教学;教学组织;教学质量监控 G 4 62文献标识码 A
中图分类号
Re e r h o a t a e c i g i o t r gn e i g Ba e n CDI s a c n Pr ci lT a h n S fwa eEn i e rn s d o c n O L/Ho g—me, ZHANG n n i Ho g—y n。 C a HEN Xu一如 n g
( c ol f o w r n ier g e igJ oogU i r t,B On。10 4,C ia S ho o f aeE gnei,B in at nv s y e ig 0 0 4 hn ) St n j i n ei A s at o ep roet ra z bly— r ne d ct n n e eg ia c f D O e ̄ er bt c:F r h ups l ea it o etdeu a o,u dr h udn eo I n n e- r t oe i i i i t C i g e u a in t e r n d c to h o y, t a e o sr c st e p a t a e c i g s se o ot re e g n e n c a e he p p rc n tu t h r ci l ta h n y t m fs f c wa n i e r g whih tk s” i
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at r f” L a n— P a t e— Fu t e t d— a d t e a tc” t r— a l e h r cia e c i g p t n o s e er r ci c rh rS u y n h n P c ie o p o r
g e s ey n ru e e gn e n b l y a d q ai o t l y t m rp a t a a h n h c o i e r si l u r n i e r g a i t n u t c n r s v t i i l y o s e f r ci l e c i g w i h c mb n s” P a— o c t ln nn i g, I l me a inI ns e t n, Fe d a k” a a mp e ntt o I p ci o ebc s wh l . e it c ie r s l h v b e a h e e i oe Th d si tv e u t a e e n c iv d n n s
pat a tahn esh o o f aee g e r g e igJ oogU ie i . rci l ec igi t ol f o w r n n e n,B in i t nvr t c nh c st i i j a n sy Ke r s ta hn atr e p r na e c ig ta hn ra i t n; ta hn u ̄ c nrl y wo d: ec igp t n; x ei e me t tahn; e c igog z i l n ao e c igq Mi o t o
CDI ,Co c ie— De in— I l me t~ O[] n ev sg mp e n 一
O ea )是当前先进的工科教育方法,如何将 p rt e CI D O先进的教育理念和方法应用于软件工程人
、
CI D O工程教育模式
C I程教育模式是由美国麻省理工学院、 DO工 瑞典皇家工学院、瑞典查尔摩斯工业大学和瑞典
才培养,探索基于 C I DO模式的软件工程实践教学是本文研究与讨论的问题。 收稿日期作者简介
林雪平大学共同创立的工程教育模式。其特点体
2 1 0 2 0 0— 3— 5李红梅 (9 7一)女,,北京人,工程师,主要从事教学管理研究 16
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