中小学校活动空间设计探究

发布时间：2020-04-22 00:56

【摘要】：近年来,我国教育行业不断发展,国家在教育领域的投资也进一步增大,中小学校建设也如火如荼展开,但不少学校在空间划分中,过于重视学生学习空间的建设,而忽略了学生的活动空间,殊不知学校作为学生学习生活的主要场所,活动空间与学习空间是同样重要的。我国正处于传统应试教育向素质教育转变的重要阶段,传统的学习空间已经逐渐不能满足学生的学习需求,开创新型的教育空间很有必要。另一方面,城市的迅速发展,供学生活动玩耍的空间变得越来越小,学生大量活动只能在教室中进行,教室以外的空间成为了单一的交通区域,没有发挥其他作用。所以对校内活动空间合理设计,构建出宜学舒适的校园活动空间,既可以开阔学生的学习空间与氛围,又可以为学生提供丰富的活动空间。具有现实意义。本文从现有的中小学校活动空间设计出发,在参考大量文献资料的基础上,深入学校空间实地调研,对多所国内外学校进行分析研究,总结出了现有学校活动空间存在的优缺点并提出解决方案。在理论研究的基础上,把成果与120师学校进行完美融合,力求设计出适宜中小学生活动的新型空间。本文的第一章从现实背景出发,首先提出了问题研究的背景与意义,并指出了现有学校活动空间中存在的问题,规范了理论研究方法,并将国内外学校空间理论进行研究,由此确定了研究的最终目的,最后将文章整体框架用表格形式画出,理顺了文章脉络。第二章,首先提出了主要研究概念,主要对所需理论进行了仔细分析,从教育心理学,设计学,使用行为等多个角度阐述了空间设计中理论的必要性,只有理论支撑,设计的空间才完善合理。第三章,主要对具体的活动空间进行划分说明,将不同空间分类阐述,并与国内外相关设计案例结合,进一步完善活动空间设计思路。第四章,在前文基础上总结归纳了空间设计中,所需要的必要性原则,为接下来实际操作进行铺垫。第五章,展示了作者理论研究与实际工程结合做出的活动空间效果,挑选了地理环境特殊的山西省兴县120师学校进行再设计,着重设计了 120师学校的内部以及外部空间,为今后的活动空间设计做出一份微薄的贡献。本文的探究亮点在于:现有的设计书籍与设计理论,没有针对活动空间进行详细阐述,仅有的活动空间设计资料也是零散的,不完善的,作者在已有文件阅读整理的基础上,加入了自身对于中小学校活动空间的理解看法,并通过网络,图书搜集大量实例资源进行分析整理,为活动空间设计提供了较新的思路。在实际设计中,打破了传统中小学空间设计理念,勇于创新,敢于发展,将研究理论融入实际空间中,把活动空间改良设计成为广受师生欢迎的学校空间,让学生在紧张学习之余,有了属于自己的新型活动空间。同时,也希望建筑界,教育界今后更加重视中小学生的成长环境,让空间环境更好为学生服务。
【图文】：

②尊重本地气候逡逑场所会随着自然的演进和人为的改造有所变化。环境的变化导致了建筑的变逡逑化，这在我国许多的传统建筑中己经有充分的体现。例如黄土高原地区的土窑洞，逡逑针对黄土高原地区特有的自然气候，劳动人民修建了窑洞这一居住空间。窑洞空逡逑间不仅冬暖夏凉，还形成了良好的室内空气循环系统。在校园活动空间设计也是逡逑一样，不同的气候因素应设计不同的环境，，例如在南方湿润多雨区域，活动空间逡逑应该有避雨措施，方便学生雨天进行室外活动。逡逑③尊重当地植物逡逑优秀的设计是具有浓郁地方特色的，空间中应该采用本土植物，从特有植物逡逑中发现美。种植本土植物有很多的优点：本土植物适应本地气候，本土植物适应逡逑本地的生长环境，从而降低的管理与维护成本；当地群众对本土植物有深厚的感逡逑情，容易形成特有文化认同。在研究调查中发现，竹子这一植物，因为其挺拔的逡逑外表与高雅的含义，受到许多学校的喜爱，但是由于没有考虑到竹子的生长习性，逡逑盲目种植，导致经济大量损失。所以在校园活动空间设计时，应当多使用本土植逡逑

②尊重本地气候逡逑场所会随着自然的演进和人为的改造有所变化。环境的变化导致了建筑的变逡逑化，这在我国许多的传统建筑中己经有充分的体现。例如黄土高原地区的土窑洞，逡逑针对黄土高原地区特有的自然气候，劳动人民修建了窑洞这一居住空间。窑洞空逡逑间不仅冬暖夏凉，还形成了良好的室内空气循环系统。在校园活动空间设计也是逡逑一样，不同的气候因素应设计不同的环境，例如在南方湿润多雨区域，活动空间逡逑应该有避雨措施，方便学生雨天进行室外活动。逡逑③尊重当地植物逡逑优秀的设计是具有浓郁地方特色的，空间中应该采用本土植物，从特有植物逡逑中发现美。种植本土植物有很多的优点：本土植物适应本地气候，本土植物适应逡逑本地的生长环境，从而降低的管理与维护成本；当地群众对本土植物有深厚的感逡逑情，容易形成特有文化认同。在研究调查中发现，竹子这一植物，因为其挺拔的逡逑外表与高雅的含义，受到许多学校的喜爱，但是由于没有考虑到竹子的生长习性，逡逑盲目种植，导致经济大量损失。所以在校园活动空间设计时，应当多使用本土植逡逑
【学位授予单位】：陕西师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：TU984.14

【参考文献】

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本文编号：2635943