我国高校传统校园改扩建中室外开放空间的设计策略研究

发布时间：2020-09-10 15:13

　　大学校园室外开放空间承载着师生日常的学习与生活的众多功能,对师生的学术研究、日常生活有着重要影响。我国大学在近一百多年的建设中,北京大学燕园校区、武汉大学珞珈山校区、中山大学南校区等众多传统校园留下了很多优美的室外开放空间。但是仍有部分传统校园由于办学规模的扩张,教学与科研模式的改变,大学院系调整以及校区的合并、分化,过去粗放式发展的历史原因以及年代的变迁带来的建筑逐渐老化等内在原因,以及大学社会职能的改变、城市化进程带来的“城-校”融合等外在原因,在室外开放空间的建设中存在不同程度的用地、规划结构、功能、人车交通、校园风貌、空间开放性等方面的问题。本文从我国高校传统校园的上述现象与需求出发,结合城市设计、校园规划、历史建筑保护等理论及作者跟随导师参与的多个大学校园改扩建实践,对我国传统校园室外开放空间的改扩建中设计进行深入研究。论文结合作者收集整理的70多个国内传统校园改扩建设计案例以及50多个国外传统校园改扩建设计优秀案例,从城市、校园、建筑、景观多个层面展开分析,通过理论研究、案例分析以及数据统计等科学研究方法,针对当下我国高校传统校园的改扩建,探索室外开放空间设计的内在规律,尝试提出系统的设计步骤与策略。并围绕以下三部分展开研究:1.(第一～二章):发现问题,通过对国内外相关理论的研究与校园发展历程的梳理,结合具体的案例分析与数据统计,总结出当下我国高校传统校园室外开放空间存在的问题、需求以及未来的发展趋势2.(第三～五章):分析问题,通过前期的分析,制定出我国高校传统校园室外开放空间的设计原则与设计目标,并结合目标设定从规划整体和空间场所两个视角展开系统论述,提出具体适用的设计策略与方法。3.(第六章):解决问题,在前五章的研究基础上,从总体的角度出发对改扩建设计策略进行总结与整合,尝试提出详细的改扩建设计步骤及系统的设计策略框架,并结合个人实践项目,进一步探讨策略在实践中的运用。本文分析了国内外传统校园室外开放空间的现状、演变与改扩建方法,并对我国现阶段传统校园室外开放空间改扩建的现状、需求以及存在的问题进行系统的总结,从整体规划和空间场所两个视角上展开具体策略的探索,并尝试提出了一套系统的设计步骤与相关设计规律,以期研究成果为今后的工作以及相关设计人员提供参考与帮助。
【学位单位】：华南理工大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2018
【中图分类】：TU984.14
【部分图文】：

水英,开放空间,建筑外部空间,构成要素

硕士学位论文划与建筑、在原有建设的基础上进行增建。间通过保护、修复、更新等手段在保留原有形成新有机秩序。况中的校园室外开放空间的改扩建：间进行的改造与更新。间进行加建或新建。空间的扩建，这种情况突破了原有校区的范我们通常称之为原址扩建。，

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图3-1个人需求金字塔来源：作者自绘

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计原则与目标，从规划的角度，针对传统校园室外开放空间的整体架构、功能组织、空间复合、新旧衔接的层面出发结合不同的空间的类型提出设计策略的尝试。4.1 基于校园功能架构调整的室外开放空间设计校园整体架构是构成校园各个空间的骨架，主导着校园生长和改变的方向，承担校园的总体功能布局、文脉肌理以及生态结构等多个体系的发展，对校园空间的整体性、连续性具有重要意义。对于空间架构有多种的分析研究目的和方法，关键都是为把握其整体的内部秩序，关系结构，以及对其发展未来的探讨。8作为传统校园的改扩建设计过程中的第一步工作，针对校园空间架构的建立与功能组织的调整可从以下三个方面展开研究与设计工作。4.1.1 整体可生长架构的构建空间整合秩序梳理轴线打造节点优化生长方向建设准则

【参考文献】