互联网教学法在园林专业教学中的应用

发布时间：2020-12-23 21:18

　　如何提高园林教学的质量,是每个教师需要着重思考的问题。基于此,本文阐述了引用互联网教学法的必要性,随后从激发学生积极性和提高教学质量两方面,分析了互联网教学法的优势,提出它可以改善由于无法发挥学生积极主动性而导致学生对于园林知识的学习,缺乏兴趣与积极性的窘境。在此基础上,提出了加强对网络资料的有效搜集和整理与不断提高自身网络知识与能力,两条可以实施的具体策略,以求能给同行工作者一丝借鉴与思考,将其应用在实际教学的过程中,实现教学质量的有效提升。 

【文章来源】：农家参谋. 2020年24期

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
1 互联网教学法的优势
    1.1 激发学生积极性
    1.2 提高教学质量
2 具体应用
    2.1 加强对网络资料的有效搜集与整理
    2.2 不断提高自身网络知识与能力
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]信息化教学手段在园林专业教学中的应用研究[J]. 郭文博,武戊良.  甘肃科技. 2019(05)
[2]互联网教学手段在园林专业教学中的应用分析[J]. 袁盛华.  新课程研究(中旬刊). 2018(10)
[3]“互联网+”背景下风景园林专业课堂教学模式改革研究[J]. 刘晓青.  新课程研究(中旬刊). 2018(07)



本文编号：2934375