“金课”视阈下泵与泵站课程建设的探索研究

发布时间：2022-01-20 04:10

　　以《泵与泵站》课程为例,基于"金课"视阈下,以高阶性、创新性和挑战度"两性一度"内涵和要求为导向,根据课程性质与特点,从"金课"建设的目标与思路、建设重点等进行课程"金课"建设的探索研究,以提高课程教学质量,促进专业毕业要求达成,提升给排水专业人才培养水平。 

【文章来源】：山西建筑. 2020,46(21)

【文章页数】：4 页

【部分图文】：

《泵与泵站》课程“金课”建设目标与思路框图

【参考文献】：
期刊论文
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[2]会计学一流课程建设的思考与实践[J]. 董必荣,刘海燕.  中国大学教学. 2019(10)
[3]“课堂革命”与“金课”建设[J]. 余文森,宋原,丁革民.  中国大学教学. 2019(09)
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[5]新工科模式下《泵与泵站》教学体系的设计与思考[J]. 刘宏远,许四法,杨青青.  中国给水排水. 2018(12)



本文编号：3598146