基于儿童友好型城市行动框架的游戏空间设计控制研究
发布时间:2022-05-02 19:07
1992年,联合国儿童基金会(UNICEF)在“创建儿童友好型城市行动框架”中指出:“儿童友好型城市的倡议主要源于全球社会的迅速转型、高密度城市化的发展、政府权利下放的总趋势,以及认识到公民和儿童的参与是善治的关键因素。”城市、社区和儿童游戏空间作为儿童重要的成长环境,是国家治理体系的基本单位,其建设质量影响着国家治理的总体格局。目前我国城市儿童游戏空间极度缺乏友好度,所以直接导致儿童游戏空间的质量和数量存在极大的挑战。因此,营造高质量的儿童游戏空间与保障儿童的各项权利是本文的研究目的。鉴于此,本文主要以城市儿童游戏空间作为研究对象,重点探讨三方面内容:一是社会转型是如何影响着儿童游戏空间形态的发展,并归纳出儿童友好型城市行动框架作为儿童游戏空间的行动指南,是哪些因素影响着儿童游戏空间的转型;二是通过对儿童游戏空间的特性分析,继而引发对于儿童游戏空间的设计构想;三是对儿童游戏空间建设中可能产生的信息矛盾加以分析,进而对其矛盾根源进行有效控制。本文论述从五个方面进行:一、准研究阶段资料的基础收集和综合整理。二、相关理论的厘定。三、通过对社会转型与儿童游戏空间形态的分析,阐述儿童游戏空间的...
【文章页数】:70 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
中文摘要
英文摘要
1 绪论
1.1 研究背景和意义
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究意义
1.2 国内外研究现状
1.2.1 国外研究现状分析
1.2.2 国内研究现状分析
1.3 研究内容和范围界定
1.3.1 研究内容
1.3.2 研究范围界定
1.4 研究方法和技术路线
1.4.1 研究方法
1.4.2 技术路线
1.5 特色与创新
1.6 研究基础和已具备的工作条件
2 相关理论厘定
2.1 儿童友好型城市
2.2 儿童游戏空间
2.3 设计控制
3 儿童友好型城市转型对儿童游戏空间形态的影响
3.1 社会转型与儿童游戏空间形态分析
3.1.1 社会转型与儿童游戏空间形态现状
3.1.2 儿童游戏空间的均质化与异质化
3.1.3 正式与非正式的儿童游戏空间的模糊边界
3.2 儿童友好型城市行动框架下的儿童游戏空间转型因素分析
3.2.1 安全性因素
3.2.2 趣味性因素
3.2.3 自然性因素
3.2.4 空间布局因素
3.2.5 可达性因素
3.3 小结
4 儿童游戏空间的特性分析与设计构想
4.1 儿童游戏空间的特性分析
4.1.1 多兴趣的感官活动层面
4.1.2 多信息的知识教育层面
4.1.3 多层次的人群结构层面
4.2 儿童游戏空间的设计构想
4.2.1 活动场所的多元化
4.2.2 活动功能的多元化
4.2.3 活动环境的多元化
4.3 小结
5 儿童游戏空间的设计控制研究
5.1 思维模式产生的信息矛盾与控制
5.1.1 思维模式产生信息矛盾的分析
5.1.2 思维模式产生信息矛盾的控制
5.2 设计程序产生的信息矛盾与控制
5.2.1 设计程序产生信息矛盾的分析
5.2.2 设计程序产生信息矛盾的控制
5.3 专业配合产生的信息矛盾与控制
5.3.1 专业配合产生信息矛盾的分析
5.3.2 专业配合产生信息矛盾的控制
5.4 后期维护产生的信息矛盾与控制
5.4.1 后期维护产生信息矛盾的分析
5.4.2 后期维护产生信息矛盾的控制
5.5 小结
结语
参考文献
致谢
在读期间公开发表论文(著)及科研情况
本文编号:3649780
【文章页数】:70 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
中文摘要
英文摘要
1 绪论
1.1 研究背景和意义
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究意义
1.2 国内外研究现状
1.2.1 国外研究现状分析
1.2.2 国内研究现状分析
1.3 研究内容和范围界定
1.3.1 研究内容
1.3.2 研究范围界定
1.4 研究方法和技术路线
1.4.1 研究方法
1.4.2 技术路线
1.5 特色与创新
1.6 研究基础和已具备的工作条件
2 相关理论厘定
2.1 儿童友好型城市
2.2 儿童游戏空间
2.3 设计控制
3 儿童友好型城市转型对儿童游戏空间形态的影响
3.1 社会转型与儿童游戏空间形态分析
3.1.1 社会转型与儿童游戏空间形态现状
3.1.2 儿童游戏空间的均质化与异质化
3.1.3 正式与非正式的儿童游戏空间的模糊边界
3.2 儿童友好型城市行动框架下的儿童游戏空间转型因素分析
3.2.1 安全性因素
3.2.2 趣味性因素
3.2.3 自然性因素
3.2.4 空间布局因素
3.2.5 可达性因素
3.3 小结
4 儿童游戏空间的特性分析与设计构想
4.1 儿童游戏空间的特性分析
4.1.1 多兴趣的感官活动层面
4.1.2 多信息的知识教育层面
4.1.3 多层次的人群结构层面
4.2 儿童游戏空间的设计构想
4.2.1 活动场所的多元化
4.2.2 活动功能的多元化
4.2.3 活动环境的多元化
4.3 小结
5 儿童游戏空间的设计控制研究
5.1 思维模式产生的信息矛盾与控制
5.1.1 思维模式产生信息矛盾的分析
5.1.2 思维模式产生信息矛盾的控制
5.2 设计程序产生的信息矛盾与控制
5.2.1 设计程序产生信息矛盾的分析
5.2.2 设计程序产生信息矛盾的控制
5.3 专业配合产生的信息矛盾与控制
5.3.1 专业配合产生信息矛盾的分析
5.3.2 专业配合产生信息矛盾的控制
5.4 后期维护产生的信息矛盾与控制
5.4.1 后期维护产生信息矛盾的分析
5.4.2 后期维护产生信息矛盾的控制
5.5 小结
结语
参考文献
致谢
在读期间公开发表论文(著)及科研情况
本文编号:3649780
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