微时代大学生思想政治教育话语方式转化研究

发布时间：2021-01-19 06:12

　　随着移动互联网技术的迅猛发展,智能手机、平板电脑等便携式移动终端的全面普及,以“微信”“微博”为代表的信息传播方式以及以“微阅读”“微支付”“微公益”为标志的社会生活方式不断涌现,中国移动互联网已然进入以“微”见诸的新时代。“微时代”各类微平台上展现出的话语主体广泛化与话语客体平等化、话语语境开放化与话语媒介多样化、话语方式精炼化与话语内容碎片化等“微话语特征”对传统思想政治教育的话语语境、话语内容、话语方式以及话语权等诸多方面提出挑战。因此本文立足微时代背景下,在总结和借鉴有关思想政治教育话语研究的已有成果基础上,利用文献研究法及案例分析法对“大学生思想政治教育话语方式转化”这一论题展开探讨。文献研究厘清基本概念并深入剖析基础理论。从话语的概念入手推演至思想政治教育话语方式的概念,并总结归纳出思想政治教育话语方式的特征。其次,通过文献梳理追溯“微时代”发展历程,并从哲学内涵、科学技术以及信息传播方式等不同角度定义微时代。最后深入理解“转化”的内涵,并提炼出微时代视域下大学生思想政治教育话语方式转化的理论基础。案例分析深入研讨微时代大学生思想政治教育话语方式发展所面临的机遇和挑战。选取... 

【文章来源】：辽宁中医药大学辽宁省

【文章页数】：55 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
Abstract
前言
    （一）选题的目的和意义
    （二）文献综述
    （三）研究内容和研究方法
    （四）创新和不足
一、相关概念界定和理论基础解读
    （一）思想政治教育话语方式概念的界定
    （二）微时代的相关解读
    （三）微时代大学生思想政治教育话语方式转化的解读
二、微时代对大学生思想政治教育话语方式的影响
    （一）微时代大学生网络思想政治教育典型案例分析
    （二）微时代视域下大学生思想政治教育话语方式的新样态
    （三）微时代对大学生思想政治教育话语方式的新要求
三、微时代大学生思想政治教育话语方式转化的原则
    （一）政治性原则
    （二）包容性原则
    （三）人文性原则
四、微时代大学生思想政治教育话语方式转化策略
    （一）转变大学生思想政治教育话语理念
    （二）丰富大学生思想政治教育话语内容
    （三）优化大学生思想政治教育话语形式
    （四）拓展大学生思想政治教育话语媒介
结语
参考文献
致谢
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本文编号：2986483