基于非线性叙事结构的碑林书法艺术虚拟展示设计及实现
发布时间：2021-03-04 20:04
碑林书法是我国极具典型意义的传统艺术形式,有着较高的艺术价值和重要的传承意义。随着社会的发展,传统的碑林书法展示模式已经不再能满足当今受众的需求,人们对这门艺术的传播和体验有了更高的期待。虚拟现实技术支持下的虚拟展示因为摆脱了实体场馆的限制,并能够为观者提供更为深刻生动的交互体验,正得到越来越多的研究和运用。本课题受江苏艺术基金传播交流项目资助,以焦山碑林作为样例,设计并实现了基于非线性叙事结构的碑林书法艺术虚拟展示系统。文章首先从焦山碑林博物馆的展陈现状研究入手,对现有碑林书法艺术实体展示的功能区分布、展线布局、展示主要方式和藏品展示形式等方面进行分析,指出传统展示存在的主要问题。通过对虚拟展示表现形式及特点和主流技术手段的研究,探讨了焦山碑林虚拟展示实现的可能性和优势所在。对非线性叙事结构在新媒体中的应用所进行的研究表明,相较传统的线性叙事方式,非线性叙事结构可以为书法艺术虚拟展示系统提供更加多元、灵活的组织方式,满足当代观者对交互和体验更高的要求。结合焦山碑林博物馆展陈现状及针对目标受众对虚拟展示的需求研究,本文进行了焦山碑林书法艺术虚拟展示系统的总体设计,研究确定了展示系统的功...
【文章来源】：江苏大学江苏省
【文章页数】：126 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
项目各部分研究内容Fig1.1Researchcontentofeachpartoftheproject
无法真正参与到与博物馆的交互中去，观众还是停留在用鼠标点击移动的层面上，沉浸感不强；相比较而言，对于技术运用相对成熟的杭州刀剪剑数字博物馆来说，其博物馆加入了导游和娱乐系统，较上述两个博物馆增加了趣味性，设置了符合刀剑博物馆主题的击剑游戏，调动了观众的积极性。但是博物馆内部的展品还是循规蹈矩，只能通过点击的形式进行操作，沉浸感不足。目前师丹青和其他团队联合设计的故宫端门数字博物馆，如图 1.2 所示，是如今做的比较成功的数字交互展示。数字博物馆设置“一览故宫晓”，此功能在观者踏进故宫端门触发。故宫正在使用这种新颖、沉浸式的体验，展示它独有的历史和文化。总体上通过简述的博物馆案例中，发现较多的虚拟展示形式是通过互联网将图片、文字等信息以二维平面化的方式在网页上对作品进行简单的展示，缺乏有效的交互手段，用户体验与参观效率不高，沉浸感不强。这是目前大多数虚拟展馆的通病。
图 2. 1 焦山碑林参观路线图Fig.2.1 Jiaoshan Beilin Tour Road Map进入焦山碑林首先经过前厅，观看碑林前沿概述。然后来到碑刻发展史陈列室，了解碑林发展历史，随后经过走廊进入墓志陈列室，待观赏完毕后，从相同的路线返回到碑刻发展史的走廊处，然后才能开始御碑亭展区的观览。御碑亭展区采用走道式布局形式，易走回头路且容易观览不全。接着穿过庭廊就来到了国宝级碑刻瘗鹤铭展区，该展区同样也采用了走道式的布局形式。整个碑林观展下来，发现展线布局缺少灵活性与系统性，线路的导向性也不够明确，观众易在参观中感到疲劳，目前焦山碑林的参观路线还不够完善。2.1.3 碑林现有辅助展示方式作者通过实地调研，确定目前焦山碑林仅存在实体展示这一种形式，在实
【参考文献】：
期刊论文
[1]浅谈虚拟现实教学软件开发中的交互技术——以HTC Vive为例[J]. 潘斌,常承阳. 电脑知识与技术. 2017(28)
[2]虚拟现实技术的应用与未来展望[J]. 蔡慧雯,韩帆,陈曦. 数字通信世界. 2017(07)
[3]人与媒介关系的开放式命题范本:美剧《西部世界》[J]. 王新鑫. 南京邮电大学学报(社会科学版). 2017(02)
[4]跨媒介视野下电影叙事学的转向研究[J]. 张伟. 戏剧之家. 2017(11)
[5]虚拟现实关键技术与前沿应用[J]. 王玉峰,曹亮. 中国工业评论. 2016(08)
[6]论电影剪辑与电视剪辑的异同点[J]. 师薇. 采写编. 2016(02)
[7]MOOC教学模式与虚拟现实技术在工科教育中的综合运用浅析[J]. 王栓杰,李华,陈智博. 无线互联科技. 2014(07)
[8]初唐妙品《魏法师碑》[J]. 杨远辉. 中国书法. 2014(05)
[9]浅析虚拟现实技术在现代展示艺术中的应用[J]. 孟凡超. 天津美术学院学报. 2012(02)
[10]虚拟现实技术在计算机组装与维修教学中的应用思考[J]. 戎建挺. 中等职业教育. 2012(10)
博士论文
[1]我国博物馆陈列设计思想发展研究[D]. 周进.复旦大学 2013
硕士论文
[1]虚拟现实技术在现代大学校园设计中的应用研究[D]. 袁雪.河北工程大学 2018
[2]专题博物馆展览内容策划研究[D]. 陈红梅.山东大学 2017
[3]我国服饰博物馆数字化展示设计研究[D]. 张守用.江南大学 2016
[4]耀州窑陶瓷艺术三维虚拟展示设计研究[D]. 刘洋.陕西科技大学 2016
[5]校本课程《镇江地方诗词读本》的开发与实施研究[D]. 倪佩芳.苏州大学 2016
[6]用户研究与非线性叙事结构的融合[D]. 雷雨萌.上海交通大学 2015
[7]焦山碑刻虚拟博物馆漫游系统的设计与实现[D]. 唐娇.江苏科技大学 2015
[8]运用叙事空间理论探究展示空间设计[D]. 韩惟伊.中国美术学院 2014
[9]世界博览会的展馆与展示设计研究[D]. 单宁.西南交通大学 2013
[10]博物馆陈列展览空间设计研究[D]. 侯雅静.华南理工大学 2012
本文编号：3063830
【文章来源】：江苏大学江苏省
【文章页数】：126 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
项目各部分研究内容Fig1.1Researchcontentofeachpartoftheproject
无法真正参与到与博物馆的交互中去，观众还是停留在用鼠标点击移动的层面上，沉浸感不强；相比较而言，对于技术运用相对成熟的杭州刀剪剑数字博物馆来说，其博物馆加入了导游和娱乐系统，较上述两个博物馆增加了趣味性，设置了符合刀剑博物馆主题的击剑游戏，调动了观众的积极性。但是博物馆内部的展品还是循规蹈矩，只能通过点击的形式进行操作，沉浸感不足。目前师丹青和其他团队联合设计的故宫端门数字博物馆，如图 1.2 所示，是如今做的比较成功的数字交互展示。数字博物馆设置“一览故宫晓”，此功能在观者踏进故宫端门触发。故宫正在使用这种新颖、沉浸式的体验，展示它独有的历史和文化。总体上通过简述的博物馆案例中，发现较多的虚拟展示形式是通过互联网将图片、文字等信息以二维平面化的方式在网页上对作品进行简单的展示，缺乏有效的交互手段，用户体验与参观效率不高，沉浸感不强。这是目前大多数虚拟展馆的通病。
图 2. 1 焦山碑林参观路线图Fig.2.1 Jiaoshan Beilin Tour Road Map进入焦山碑林首先经过前厅，观看碑林前沿概述。然后来到碑刻发展史陈列室，了解碑林发展历史，随后经过走廊进入墓志陈列室，待观赏完毕后，从相同的路线返回到碑刻发展史的走廊处，然后才能开始御碑亭展区的观览。御碑亭展区采用走道式布局形式，易走回头路且容易观览不全。接着穿过庭廊就来到了国宝级碑刻瘗鹤铭展区，该展区同样也采用了走道式的布局形式。整个碑林观展下来，发现展线布局缺少灵活性与系统性，线路的导向性也不够明确，观众易在参观中感到疲劳，目前焦山碑林的参观路线还不够完善。2.1.3 碑林现有辅助展示方式作者通过实地调研，确定目前焦山碑林仅存在实体展示这一种形式，在实
【参考文献】：
期刊论文
[1]浅谈虚拟现实教学软件开发中的交互技术——以HTC Vive为例[J]. 潘斌,常承阳. 电脑知识与技术. 2017(28)
[2]虚拟现实技术的应用与未来展望[J]. 蔡慧雯,韩帆,陈曦. 数字通信世界. 2017(07)
[3]人与媒介关系的开放式命题范本:美剧《西部世界》[J]. 王新鑫. 南京邮电大学学报(社会科学版). 2017(02)
[4]跨媒介视野下电影叙事学的转向研究[J]. 张伟. 戏剧之家. 2017(11)
[5]虚拟现实关键技术与前沿应用[J]. 王玉峰,曹亮. 中国工业评论. 2016(08)
[6]论电影剪辑与电视剪辑的异同点[J]. 师薇. 采写编. 2016(02)
[7]MOOC教学模式与虚拟现实技术在工科教育中的综合运用浅析[J]. 王栓杰,李华,陈智博. 无线互联科技. 2014(07)
[8]初唐妙品《魏法师碑》[J]. 杨远辉. 中国书法. 2014(05)
[9]浅析虚拟现实技术在现代展示艺术中的应用[J]. 孟凡超. 天津美术学院学报. 2012(02)
[10]虚拟现实技术在计算机组装与维修教学中的应用思考[J]. 戎建挺. 中等职业教育. 2012(10)
博士论文
[1]我国博物馆陈列设计思想发展研究[D]. 周进.复旦大学 2013
硕士论文
[1]虚拟现实技术在现代大学校园设计中的应用研究[D]. 袁雪.河北工程大学 2018
[2]专题博物馆展览内容策划研究[D]. 陈红梅.山东大学 2017
[3]我国服饰博物馆数字化展示设计研究[D]. 张守用.江南大学 2016
[4]耀州窑陶瓷艺术三维虚拟展示设计研究[D]. 刘洋.陕西科技大学 2016
[5]校本课程《镇江地方诗词读本》的开发与实施研究[D]. 倪佩芳.苏州大学 2016
[6]用户研究与非线性叙事结构的融合[D]. 雷雨萌.上海交通大学 2015
[7]焦山碑刻虚拟博物馆漫游系统的设计与实现[D]. 唐娇.江苏科技大学 2015
[8]运用叙事空间理论探究展示空间设计[D]. 韩惟伊.中国美术学院 2014
[9]世界博览会的展馆与展示设计研究[D]. 单宁.西南交通大学 2013
[10]博物馆陈列展览空间设计研究[D]. 侯雅静.华南理工大学 2012
本文编号：3063830
本文链接：https://www.wllwen.com/kejilunwen/shengwushengchang/3063830.html
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