基于Unity3D的教育教辅应用系统设计与实现

发布时间：2021-06-19 10:42

　　当前,增强现实（AR）技术及其应用的发展突飞猛进,基于增强现实的教育教辅应用系统拥有相当巨大的发展空间。具备虚实结合和实时交互双重特性的增强现实技术能够拓展学习视角,令学习者能够将复杂的空间关系和抽象概念形象化。教育环境下的增强现实技术应用可发展性强,教育教辅领域对利用增强现实技术辅助课程教学的需要愈加迫切。但是当下,师生实际需求的增强现实应用系统开发相对缺乏,且增强现实的图像配准算法存在配准率较低、实时性较差的问题。针对以上问题,本文在深入研究传统算法的基础上,提出了一种改进的增强现实图像配准方法。并结合算法研究进行了总体框架设计,实现了一款基于Unity3D的机械制图教育教辅应用系统。首先,本文以增强现实技术和教育教辅应用为切入点,广泛查阅国内外相关文献,对增强现实技术及基于AR的教育教辅应用发展现状等进行了综述;另外,本文在研究传统增强现实图像配准算法的基础上,提出了一种改进的ORB图像配准方法,相比较于其他AR图像配准算法,改进算法的配准率和实时性有所提升,较好地解决了ORB图像配准算法配准率低、实时性差的问题;然后,进行了机械制图教育教辅应用系统总体框架设计,并从系统功能模块... 

【文章来源】：北京印刷学院北京市

【文章页数】：45 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

技术路线

BRISK抽样模型

（b）经匹配优化后的图像配准效果

【参考文献】：
期刊论文
[1]数字化医学影像技术下多模态图像配准仿真[J]. 何锡嘉,凌巍高,张雅欣,梁志胜.  计算机仿真. 2018(12)
[2]单目同时定位与建图中的地图恢复融合技术[J]. 张剑华,王燕燕,王曾媛,陈胜勇,管秋.  中国图象图形学报. 2018(03)
[3]增强现实（AR）在K-12教育的应用实践[J]. 蔡苏,薛晓茹,张晗.  中小学信息技术教育. 2017(11)
[4]增强现实（AR）技术的教育应用综述[J]. 蔡苏,王沛文,杨阳,刘恩睿.  远程教育杂志. 2016(05)
[5]英国“有效学前中小学教育项目”的特点与启示[J]. 谢春风.  学前教育研究. 2016(07)
[6]基于计算集成成像的图像配准算法研究[J]. 韶阿俊,钱惟贤,顾国华,李超,毛晨.  红外技术. 2015(05)
[7]基于改进ORB特征的多姿态人脸识别[J]. 周凯汀,郑力新.  计算机辅助设计与图形学学报. 2015(02)
[8]中小学教育信息化发展新阶段问题的现状及对策研究[J]. 张文波.  中国电化教育. 2014(05)
[9]基于ORB自然特征的AR实时系统实现[J]. 任结,周余,于耀,都思丹,王自强.  计算机应用研究. 2012(09)
[10]平面阴影算法研究与实现[J]. 张文辉.  计算机应用. 2007(06)

博士论文
[1]面向教育应用的增强现实系统关键问题研究[D]. 魏小东.北京理工大学 2015

硕士论文
[1]面向幼儿亲子绘本教育的AR交互设计研究[D]. 苏梅婴.华中师范大学 2017
[2]基于ARToolKit的增强现实技术在恐龙博物馆中的应用研究[D]. 李江.西南交通大学 2010



本文编号：3237660