基于碎镜理论和“Avatar”技术的孤独症儿童社交干预可行性初探

发布时间：2022-12-04 19:14

　　社会交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄及刻板重复的行为方式是孤独症儿童的主要诊断症状,其病因至今尚未明确,也没有有效的药物可以有效治愈该病,教育干预是目前比较认可的一种治疗手段。近年来比较新颖的认知理论将大脑的异常与行为障碍联系起来,并提出“碎镜理论”,该理论认为镜像神经元系统功能障碍可能是孤独症的主要成因。和之前的理论相比,“碎镜理论”从神经认知层面出发,对孤独症的各种临床症状进行了更加深入且全面的解释。本文利用文献法对镜像神经元与孤独症的关系进行详细的阐述,为证明“碎镜理论”的成立寻求可靠依据,从而在“碎镜理论”的基础上探究孤独症诊断和治疗的新途径。孤独症儿童的镜像神经元只是处于休眠状态而并不是完全丧失,因此能够促进镜像神经元系统激活的模仿行为或观察对象可以帮助孤独症儿童恢复和重塑休眠的镜像神经元。“Avatar”是真实人物在数字世界的虚拟化形象,孤独症儿童能感知到数字世界中的人物是自己的化身,给他们带来强烈的代入感和沉浸感,这种类似“镜子”的功能正好与镜像神经元的映射功能相似,可以唤醒孤独症儿童休眠的镜像神经元,因此,利用“Avatar”技术可以唤醒孤独症儿童休眠的镜像神经元,进而改善... 

【文章页数】：52 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
    1.1 研究背景及意义
    1.2 国内外研究现状
        1.2.1 病因
        1.2.2 病理理论
        1.2.3 治疗
        1.2.4 镜像神经元和“碎镜理论”
    1.3 本文的组织架构
第二章 镜像神经元与孤独症
    2.1 孤独症的心理理论
    2.2 早期模仿与镜像神经元
    2.3 镜像神经元的功能
        2.3.1 语言
        2.3.2 心理理论
        2.3.3 移情
    2.4 “碎镜理论”的提出
    2.5 “碎镜理论”之实践意义
第三章 “Avatar”干预系统设计理论基础
    3.1 “Avatar”技术
    3.2 “Avatar”情境教学干预可行性依据
    3.3 教育干预系统设计理论基础
        3.3.1 情境教学理论
        3.3.2 建构主义理论
        3.3.3 视觉支持策略
        3.3.4 人际关系发展干预理论
        3.3.5 社会学习理论
第四章 融入“Avatar”的干预系统设计
    4.1 选择干预内容
    4.2 应用视频教学法
    4.3 干预系统组成
        4.3.1 系统主界面
        4.3.2 情境教学动画1
        4.3.3 情境教学动画2
        4.3.4 情境教学动画3
        4.3.5 情境教学动画4
    4.4 系统功能
        4.4.1 干预原则
        4.4.2 干预方法
        4.4.3 评估指标
第五章 总结与展望
    5.1 研究总结
    5.2 研究创新点
    5.3 本研究对孤独症早期诊断和干预的启示
    5.4 研究展望
参考文献
攻读硕士期间发表的论文
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于平板电脑的视频示范法在自闭症学生教育干预中的应用[J]. 陈晖,周静.  中小学电教. 2019(04)
[2]基于“视觉支持”策略下的自闭症儿童数学学习研究[J]. 赖秋梅.  基础教育论坛. 2018(35)
[3]融入阿凡达技术的孤独症儿童面部表情识别干预研究[J]. 刘乐元,张孟地,陈靓影,李丹.  中国特殊教育. 2017(09)
[4]孤独症儿童心理理论与执行功能的关系研究[J]. 兰继军,陈晶晶.  现代特殊教育. 2017(13)
[5]为提高孤独症儿童社会互动能力的人机交互学习活动设计与实现[J]. 陈靓影,王广帅,张坤.  电化教育研究. 2017(05)
[6]孤独症谱系障碍儿童社会沟通与交往障碍的表现与发生机制[J]. 赵凌霄,范静怡.  中国儿童保健杂志. 2017(06)
[7]体感游戏在孤独症儿童干预中的效用[J]. 徐云,季灵芝.  中国临床心理学杂志. 2016(04)
[8]边缘智力与注意缺陷多动障碍儿童行为问题及执行功能特征研究[J]. 马岭,蔡婧,任艳玲,张毅力,高鹏,陈芋圻,王苏弘.  中华行为医学与脑科学杂志. 2016 (06)
[9]孤独症谱系障碍的干预方法及发展趋势[J]. 李丽,黄庆军.  汕头大学医学院学报. 2016(02)
[10]论建构主义学习理论对翻转课堂的教学启示[J]. 高虹,从均广.  中国成人教育. 2016(09)

博士论文
[1]学龄前孤独症儿童脑部多模态磁共振成像的研究[D]. 李世俊.中国人民解放军医学院 2015

硕士论文
[1]孤独症谱系障碍核心症状的评估量表应用研究[D]. 周秉睿.复旦大学 2014



本文编号：3708836