双创大赛助力本科生提升专业认知——以资源环境科学本科生为例

发布时间：2021-04-05 11:04

　　当今大学生普遍对自身专业及行业认识不够,这也导致学生不重视专业知识学习,就业专业难以匹配。尽早提升大学生专业认知,增强大学生对本专业的兴趣,将有利于学生学好专业知识。专业认知传统途径不够深入且难以调动学生兴趣,以双创大赛为载体师生共同运营双创项目将有利于增强学生对本专业及行业的了解、提升学生的兴趣、锻炼学生的实战能力、增强学生对专业的归属感和价值感。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2019,(51)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、引言
二、学生认识专业的传统途径
    1. 专业课程学习。
    2. 课程实习。
    3. 网络搜索。
    4. 向老师、高年级学生请教。
三、双创大赛提升学生专业认知
    1. 感受到专业价值。
    2. 了解行业趋势与需求。
    3. 掌握实战经验。
    4. 搭建交流平台。
四、结论



本文编号：3119514