基于蓝墨云班课平台培养中职学生自主学习的实践探索——以《电子商务师考证》课程为例

发布时间：2021-07-07 19:06

　　中职学生不同于普高学生,在学习动机上普遍都比普高学生弱,对学习的积极性也较低,学习目标比较模糊,自主学习性不高。随着"互联网+"时代的到来,互联网技术与教育教学之间的联系越来越密切。作为移动教辅助工具——蓝墨云班课平台能将互联网技术与教育教学结合在一起,很好地激发学生自主学习的积极性和主动性,让传统课堂教学模式变得有趣生动。以蓝墨云班课平台在中职考证课程《电子商务师考证》课的实践教学为例,浅谈运用蓝墨云班课平台培养中职学生自主学习的教育实践感想。 

【文章来源】：现代交际. 2019,(14)

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【参考文献】：
期刊论文
[1]基于蓝墨云班课平台的碎片化学习模式在教学改革中的实践——以《网络媒体应用》课程为例[J]. 山少男.  太原城市职业技术学院学报. 2017(01)
[2]蓝墨云班课在教学过程中的应用探讨[J]. 祁爱萍.  信息与电脑(理论版). 2016(19)
[3]关于蓝墨云班课在教学过程中应用的几点思考[J]. 孟婷婷.  亚太教育. 2016(15)
[4]培养学生自主的能力[J]. 孙鸿桦.  西北职教. 2007 (07)
[5]学生自主能力的培养[J]. 杨静,何元惠.  中国科技信息. 2007(09)

硕士论文
[1]中等职业学校学生自主学习能力培养的研究[D]. 倪艳艳.吉林农业大学 2011



本文编号：3270197