快速阅读训练对基于视觉定向搜索的注意力影响:ERP研究
发布时间:2021-10-09 21:45
以视觉搜索任务为检测作业,运用事件相关电位(ERPs)技术,考察快速阅读训练对神经系统注意功能的影响。进行视觉定位搜索测试,被试后测ERP成分P200在电极点F3的波幅较前测显著减小,但P130在电极点P7的潜伏期显著长于前测,N200在电极点P7的波幅较前测显著增大;进行视觉顺序搜索测试,被试后测ERP成分P130在电极点P7的潜伏期显著长于前测,N120在电极点P7的波幅显著大于前测;对于相同的视觉搜索任务,被试后测的反应时和作答率均优于前测,且被试进行顺序搜索时的作答率前后测差异具有显著性。结果表明,经过快速阅读训练,被试的前额叶功能和外源性注意功能可能得到了激活和扩大。
【文章来源】:心理与行为研究. 2020,18(01)北大核心CSSCI
【文章页数】:7 页
【文章目录】:
1 引言
2 研究方法
2.1 被试
2.2 实验材料
2.3 实验设计
2.4 程序
2.4.1 快速阅读训练过程
2.4.2 视觉搜索任务测试
2.5 脑电记录与数据处理
3 结果
3.1 行为数据结果
3.2 ERP结果
3.2.1 各成分的位置、平均潜伏期和平均波幅
3.2.2 各电极点ERP平均波形图
4 讨论
4.1 行为数据讨论
4.2 ERP数据讨论
4.3 展望
5 结论
【参考文献】:
期刊论文
[1]国内近10年眼动研究探析[J]. 刘婧. 南京邮电大学学报(社会科学版). 2019(02)
[2]略谈快速阅读的方法与策略[J]. 王嘉星. 人力资源管理. 2017(06)
[3]中文阅读的基本信息加工单元初探[J]. 闫国利,何立媛,宋子明. 心理与行为研究. 2016(01)
[4]视野培训对视觉搜索绩效的影响[J]. 杨林栋,刘厚,于瑞峰. 工业工程. 2014(03)
[5]不同时长和内容的正念训练对抑郁的干预效果[J]. 吴琼,石林,夏志鹏,卢理达,杜欣聪. 中国临床心理学杂志. 2013(04)
[6]眼睛注视线索提示效应:内源性注意还是外源性注意?[J]. 赵亚军,张智君. 心理学报. 2009(12)
[7]内源性注意和外源性注意的ERP研究[J]. 吴燕,隋光远,曹晓华. 心理科学进展. 2007(01)
[8]事件相关电位(ERP)[J]. 林大正,滕春芳. 承德医学院学报. 2005(03)
[9]英语快速阅读的方法和技巧[J]. 袁威. 长春大学学报. 2004(05)
[10]小学生快速阅读训练的实验研究[J]. 吕勇,阎国利,陈连燕,范晓红. 心理学探新. 2000(02)
硕士论文
[1]快速阅读训练系统的设计与开发[D]. 程玮.上海师范大学 2016
[2]语义关联对注意捕获的影响[D]. 王慧媛.东北师范大学 2009
本文编号:3427057
【文章来源】:心理与行为研究. 2020,18(01)北大核心CSSCI
【文章页数】:7 页
【文章目录】:
1 引言
2 研究方法
2.1 被试
2.2 实验材料
2.3 实验设计
2.4 程序
2.4.1 快速阅读训练过程
2.4.2 视觉搜索任务测试
2.5 脑电记录与数据处理
3 结果
3.1 行为数据结果
3.2 ERP结果
3.2.1 各成分的位置、平均潜伏期和平均波幅
3.2.2 各电极点ERP平均波形图
4 讨论
4.1 行为数据讨论
4.2 ERP数据讨论
4.3 展望
5 结论
【参考文献】:
期刊论文
[1]国内近10年眼动研究探析[J]. 刘婧. 南京邮电大学学报(社会科学版). 2019(02)
[2]略谈快速阅读的方法与策略[J]. 王嘉星. 人力资源管理. 2017(06)
[3]中文阅读的基本信息加工单元初探[J]. 闫国利,何立媛,宋子明. 心理与行为研究. 2016(01)
[4]视野培训对视觉搜索绩效的影响[J]. 杨林栋,刘厚,于瑞峰. 工业工程. 2014(03)
[5]不同时长和内容的正念训练对抑郁的干预效果[J]. 吴琼,石林,夏志鹏,卢理达,杜欣聪. 中国临床心理学杂志. 2013(04)
[6]眼睛注视线索提示效应:内源性注意还是外源性注意?[J]. 赵亚军,张智君. 心理学报. 2009(12)
[7]内源性注意和外源性注意的ERP研究[J]. 吴燕,隋光远,曹晓华. 心理科学进展. 2007(01)
[8]事件相关电位(ERP)[J]. 林大正,滕春芳. 承德医学院学报. 2005(03)
[9]英语快速阅读的方法和技巧[J]. 袁威. 长春大学学报. 2004(05)
[10]小学生快速阅读训练的实验研究[J]. 吕勇,阎国利,陈连燕,范晓红. 心理学探新. 2000(02)
硕士论文
[1]快速阅读训练系统的设计与开发[D]. 程玮.上海师范大学 2016
[2]语义关联对注意捕获的影响[D]. 王慧媛.东北师范大学 2009
本文编号:3427057
本文链接:https://www.wllwen.com/kejilunwen/sousuoyinqinglunwen/3427057.html