科研社交平台用户使用行为的影响因素分析
发布时间：2021-10-19 17:55
移动互联网环境下,研究者之间的联系不再受到时间以及空间的限制,方便学者之间的资源共享和团队合作,科研社交平台逐渐成为科研工作者之间信息获取和学术交流的重要平台。为了更好的完善平台功能和平台服务,提高用户的活跃度,探究科研用户的科研社交平台使用行为及其影响因素和内在机制,对改善科研社交平台的服务提供参考建议。本研究采用定性与定量结合的方法,从用户本身心理变化为研究重点,创造性的探讨用户在科研社交平台上的使用行为有哪些影响因素。第1章介绍了科研社交平台的背景、意义、国内外现状、研究内容等;第2章进一步阐述了科研社交平台与用户使用行为的相关研究理论以及研究对象;第3章以使用过科研社交平台的用户作为研究对象,采用扎根理论中深度访谈的方法收集原始资料进行编码分析,提取影响科研社交平台用户使用行为的因素;第4章验证科研社交平台用户使用行为影响因素假设模型,运用SPSS、SmartPLS 3软件进行研究;第5章面向用户对科研社交平台提出相关服务改善建议。本研究中的原始数据是通过用户访谈获取得,运用扎根理论分析并揭示影响科研用户使用平台行为的影响因素,最终提取69个初始概念,归纳形成24个范畴以及10...
【文章来源】：南昌大学江西省 211工程院校
【文章页数】：80 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
图３．１研究方法和技术路线??
能提出新的概念范畴时，理论就是“饱和”的??状态。原始访谈数据基于开放式编码，进行饱和度检验需取１／４的数据，检验结??果仍然能反映出科研社交平台用户使用行为的影响因素理论框架的五类范畴。再??者，原始数据的１／４资料无法提取出新的概念或者新的典型关系。因此可以说明??本研宄的模型概念范畴己经饱和。??３．４科研社交平台用户使用行为理论整合框架构建??根据访谈结果之后进行的三组编码过程中，得到了?６９个初始概念、２４个范??畴、１０个主范畴，在此基础上，再进行进一步理论凝练和整合。图３．２为本研究??构建的科研社交平台用户使用行为的理论整合框架图。理论框架包含情境层、月艮??务层、信息层、用户层和心际层５个维度，该框架综合考虑了内外部的因素，能??从整体上解释用户的使用行为。讨论各种影响与用户行为之间的关系，分析情境、??服务、信息、用户和心际对用户使用行为产生的影响，信息搜寻行为被五个变量??因素所影响，从学术用户在平台上的使用行为以及用户自身来探讨影响用户使用??行为的影响因素。??（?（ｆ—???？表现关系??个人特征?需求驱动?任务情境?社会网络情境?—＾因果关系??ｌｉｌｔ胃我效能?社＾＾络?——？■中介关系??感知价值ｊ?ＬＳ３Ｓ?学术社区??厂」ｆ刺激?一??（Ｚｆｉ）?－?－＝７＾?＞ｆ］用户需ｒ?心理契＾??’心焱?ｕ?＋?动机：理??ｔ?ｍ?＾＿ｉｌ＿退出意识?Ｉ??态度偏爱反读门持续使用？一驱动——ｐ使周平台｜反馈?ＡＰ示獅＾?｜??信息特性信息源选择—?＊？平台功能?平台管理??用户佶息?链接捜Ｓ丨｜?系统质５?‘??平台信患?腕Ｉ触ｊ?平挪务?雌＾人Ｉ??１?
第３章基于扎根理论的科研社交平台用户行为影响因素理论整合模型构建研宄??３．４．１情境层??情境维度由社会网络情境、任务情境两个主范畴组成，对科研社交平台用户??使用行为产生直接刺激性作用（图３．３）。外界网络情境层与用户本身的任务情??境综合作用，会引发用户在社区中不同的使用行为。??、?任务完成?科研生命周朗??１１１１：?—睡一■難ａＭ—?１?信息流??——￣??患抶衆＼??厂?ＴＳ＊悤交３：?Ｋ??麵?４?ｒｚ＼??：滅：交活；学术严???＇?－—－－＆?情境？需求知识库??－ｉ－息１Ｓ遇?．．’ｆｅ麟选．??图３．３情境维度??社会网络情境包括社交媒体网络和学术社区两个范畴，是用户使用行为的外??界环境与依托平台。任务情境则包括科研任务、学习需求和社交活动。科研用户??的交流互动因社会网络结构变革也变得愈发紧密、频繁，且科研用户的交流互动??的紧密性与社群之间的相似度有较大关联。社交媒体与学术社区的融合，不仅能??满足用户科研和学习的需求，也在一定程度上有效促进了科研用户之间的知识交??流与分享。在访谈中，有受访者表示：“．．．在平台上找到了同领域志同道合的朋??友．．．，解决了研究中遇到的方法问题．．．”。??用户的研究任务和学习需求是其使用行为的一个重要驱动力。不同的任务情??境会激发不同的需求与行为。当用户有明确任务驱动时，则该用户的行为是积极??主动信息行为，如提问、检索、交流共享等行为；若无明确的任务驱动，则会趋??向于被动式消费，比如浏览、点击等行为。这些可以从一些访谈的原始语句得知，??比如有用户表示：考研的时候，会在这上面搜一些调剂信息。”。??３
【参考文献】：
期刊论文
[1]个体视角下虚拟学术社区知识匹配机理与协同过程研究[J]. 王东,董宇,刘国亮. 情报科学. 2020(03)
[2]基于质性分析的虚拟学术社区中科研人员合作动机演化研究[J]. 王战平,何文瑾,谭春辉. 情报科学. 2020(03)
[3]虚拟学术社区用户知识交流影响因素研究[J]. 钟玲玲,王战平,谭春辉. 情报科学. 2020(03)
[4]基于学术社交平台的学术出版价值链延伸[J]. 严玲艳,王一鸣,肖钠. 情报资料工作. 2019(06)
[5]移动搜索与桌面搜索行为的有效性比较研究[J]. 范哲,马梦烨. 图书馆学研究. 2019(07)
[6]虚拟学术社区用户知识交流行为研究综述[J]. 孙思阳,张海涛,任亮,尹慧子. 情报科学. 2019(01)
[7]基于意义建构理论的社会化搜索用户信息素养培育模式研究[J]. 张玥,吴琼,朱庆华. 情报理论与实践. 2018(12)
[8]我国学术社交网络研究的发展脉络与知识结构分析[J]. 刘虹,李煜,孙建军. 图书馆学研究. 2018(17)
[9]用户视角下的学术社交网络信息质量影响因素研究——基于扎根理论方法[J]. 张宁,袁勤俭. 图书情报知识. 2018(05)
[10]基于扎根理论的个体医疗健康信息源选择行为影响因素研究[J]. 张鑫,王丹. 图书情报工作. 2018(14)
博士论文
[1]个人特征对移动医疗服务采纳意愿的影响研究[D]. 刘菲.哈尔滨工业大学 2019
[2]科研社交网络平台中的合作者推荐[D]. 杨辰.中国科学技术大学 2015
[3]科研社交网络中的论文推荐[D]. 孙见山.中国科学技术大学 2014
硕士论文
[1]学术社交网络用户使用行为与服务优化研究[D]. 董涛.南昌航空大学 2019
[2]面向同行发现的学术社交网络信息搜寻行为研究[D]. 袁方.武汉大学 2019
[3]新浪微博不持续使用影响因素的实证研究[D]. 李红云.大连理工大学 2017
[4]学术虚拟社区用户持续使用意愿研究[D]. 李曼静.华中师范大学 2015
[5]基于虚拟社群的品牌体验对消费者品牌态度影响实证研究[D]. 程皖冰.南京财经大学 2013
[6]地方政府公共服务满意度模型研究[D]. 魏傲霞.华中师范大学 2012
[7]微博用户个人特征、动机、行为和微博吸引力关系的研究[D]. 俞轶楠.清华大学 2012
本文编号：3445346
【文章来源】：南昌大学江西省 211工程院校
【文章页数】：80 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
图３．１研究方法和技术路线??
能提出新的概念范畴时，理论就是“饱和”的??状态。原始访谈数据基于开放式编码，进行饱和度检验需取１／４的数据，检验结??果仍然能反映出科研社交平台用户使用行为的影响因素理论框架的五类范畴。再??者，原始数据的１／４资料无法提取出新的概念或者新的典型关系。因此可以说明??本研宄的模型概念范畴己经饱和。??３．４科研社交平台用户使用行为理论整合框架构建??根据访谈结果之后进行的三组编码过程中，得到了?６９个初始概念、２４个范??畴、１０个主范畴，在此基础上，再进行进一步理论凝练和整合。图３．２为本研究??构建的科研社交平台用户使用行为的理论整合框架图。理论框架包含情境层、月艮??务层、信息层、用户层和心际层５个维度，该框架综合考虑了内外部的因素，能??从整体上解释用户的使用行为。讨论各种影响与用户行为之间的关系，分析情境、??服务、信息、用户和心际对用户使用行为产生的影响，信息搜寻行为被五个变量??因素所影响，从学术用户在平台上的使用行为以及用户自身来探讨影响用户使用??行为的影响因素。??（?（ｆ—???？表现关系??个人特征?需求驱动?任务情境?社会网络情境?—＾因果关系??ｌｉｌｔ胃我效能?社＾＾络?——？■中介关系??感知价值ｊ?ＬＳ３Ｓ?学术社区??厂」ｆ刺激?一??（Ｚｆｉ）?－?－＝７＾?＞ｆ］用户需ｒ?心理契＾??’心焱?ｕ?＋?动机：理??ｔ?ｍ?＾＿ｉｌ＿退出意识?Ｉ??态度偏爱反读门持续使用？一驱动——ｐ使周平台｜反馈?ＡＰ示獅＾?｜??信息特性信息源选择—?＊？平台功能?平台管理??用户佶息?链接捜Ｓ丨｜?系统质５?‘??平台信患?腕Ｉ触ｊ?平挪务?雌＾人Ｉ??１?
第３章基于扎根理论的科研社交平台用户行为影响因素理论整合模型构建研宄??３．４．１情境层??情境维度由社会网络情境、任务情境两个主范畴组成，对科研社交平台用户??使用行为产生直接刺激性作用（图３．３）。外界网络情境层与用户本身的任务情??境综合作用，会引发用户在社区中不同的使用行为。??、?任务完成?科研生命周朗??１１１１：?—睡一■難ａＭ—?１?信息流??——￣??患抶衆＼??厂?ＴＳ＊悤交３：?Ｋ??麵?４?ｒｚ＼??：滅：交活；学术严???＇?－—－－＆?情境？需求知识库??－ｉ－息１Ｓ遇?．．’ｆｅ麟选．??图３．３情境维度??社会网络情境包括社交媒体网络和学术社区两个范畴，是用户使用行为的外??界环境与依托平台。任务情境则包括科研任务、学习需求和社交活动。科研用户??的交流互动因社会网络结构变革也变得愈发紧密、频繁，且科研用户的交流互动??的紧密性与社群之间的相似度有较大关联。社交媒体与学术社区的融合，不仅能??满足用户科研和学习的需求，也在一定程度上有效促进了科研用户之间的知识交??流与分享。在访谈中，有受访者表示：“．．．在平台上找到了同领域志同道合的朋??友．．．，解决了研究中遇到的方法问题．．．”。??用户的研究任务和学习需求是其使用行为的一个重要驱动力。不同的任务情??境会激发不同的需求与行为。当用户有明确任务驱动时，则该用户的行为是积极??主动信息行为，如提问、检索、交流共享等行为；若无明确的任务驱动，则会趋??向于被动式消费，比如浏览、点击等行为。这些可以从一些访谈的原始语句得知，??比如有用户表示：考研的时候，会在这上面搜一些调剂信息。”。??３
【参考文献】：
期刊论文
[1]个体视角下虚拟学术社区知识匹配机理与协同过程研究[J]. 王东,董宇,刘国亮. 情报科学. 2020(03)
[2]基于质性分析的虚拟学术社区中科研人员合作动机演化研究[J]. 王战平,何文瑾,谭春辉. 情报科学. 2020(03)
[3]虚拟学术社区用户知识交流影响因素研究[J]. 钟玲玲,王战平,谭春辉. 情报科学. 2020(03)
[4]基于学术社交平台的学术出版价值链延伸[J]. 严玲艳,王一鸣,肖钠. 情报资料工作. 2019(06)
[5]移动搜索与桌面搜索行为的有效性比较研究[J]. 范哲,马梦烨. 图书馆学研究. 2019(07)
[6]虚拟学术社区用户知识交流行为研究综述[J]. 孙思阳,张海涛,任亮,尹慧子. 情报科学. 2019(01)
[7]基于意义建构理论的社会化搜索用户信息素养培育模式研究[J]. 张玥,吴琼,朱庆华. 情报理论与实践. 2018(12)
[8]我国学术社交网络研究的发展脉络与知识结构分析[J]. 刘虹,李煜,孙建军. 图书馆学研究. 2018(17)
[9]用户视角下的学术社交网络信息质量影响因素研究——基于扎根理论方法[J]. 张宁,袁勤俭. 图书情报知识. 2018(05)
[10]基于扎根理论的个体医疗健康信息源选择行为影响因素研究[J]. 张鑫,王丹. 图书情报工作. 2018(14)
博士论文
[1]个人特征对移动医疗服务采纳意愿的影响研究[D]. 刘菲.哈尔滨工业大学 2019
[2]科研社交网络平台中的合作者推荐[D]. 杨辰.中国科学技术大学 2015
[3]科研社交网络中的论文推荐[D]. 孙见山.中国科学技术大学 2014
硕士论文
[1]学术社交网络用户使用行为与服务优化研究[D]. 董涛.南昌航空大学 2019
[2]面向同行发现的学术社交网络信息搜寻行为研究[D]. 袁方.武汉大学 2019
[3]新浪微博不持续使用影响因素的实证研究[D]. 李红云.大连理工大学 2017
[4]学术虚拟社区用户持续使用意愿研究[D]. 李曼静.华中师范大学 2015
[5]基于虚拟社群的品牌体验对消费者品牌态度影响实证研究[D]. 程皖冰.南京财经大学 2013
[6]地方政府公共服务满意度模型研究[D]. 魏傲霞.华中师范大学 2012
[7]微博用户个人特征、动机、行为和微博吸引力关系的研究[D]. 俞轶楠.清华大学 2012
本文编号：3445346
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