网络课程学习资源推送平台研究——以华南农业大学在线教育综合平台为例

发布时间：2021-11-21 18:55

　　我国资源平台的在线开放课程获得了较快的发展,这些发展主要表现在资源平台发展规模逐步扩大和学习形式愈加丰富。本课题以网络开放课程平台及其用户为研究对象,通过问卷调查、数据分析等建构更加完善的网络开放课程平台,使其能够以学习者为中心,以兴趣为出发点。学习者能够根据其个体间的差异获得不同的学习资源,最终达到因材施教的目的。 

【文章来源】：才智. 2020,(05)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
1.平台使用情况
2.获得途径
3.学习时间
4.资源更新频率
5.学习方式
6.互动方式
7.学习方法
8.结论及建议
    8.1开发微信资源推送平台小程序。
    8.2完善搜索引擎。
    8.3资源实时更新。
    8.4注重课程的趣味性以及实用性。


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于互联网环境下自主学习在计算机课程教学中的研究[J]. 张勇敢,李海霞.  电脑知识与技术. 2019(06)
[2]基于软件技术专业网络学习平台的设计与实现[J]. 曹金静.  现代信息科技. 2018(10)
[3]基于网络的合作学习平台设计与实现[J]. 郭杨.  电脑知识与技术. 2018(09)
[4]基于网络学习平台的个性化资源推送策略[J]. 张琳.  信息通信. 2017(04)
[5]“计算机控制技术”网络课程教学模式的探讨[J]. 张燕红.  常州工学院学报. 2017(01)
[6]高校计算机基础课程自主学习平台的设计研究[J]. 陆汝华,颜文燕.  湘南学院学报. 2016(02)



本文编号：3510054