基于CDIO教育理念的DSP课程教学设计与实践

发布时间：2018-11-08 17:38

【摘要】：针对DSP技术与应用课程实践性强的特点,引入CDIO工程项目教育理念,设计面向工科学生的知识结构、工程实践能力与素质培养三位一体的课程体系。在"多层次、一体化"的9个工程项目实践过程中,逐步增强学生的实践动手能力,培养学生的独立思考能力和逻辑思维能力。学生在动手参与项目的过程中,对理论知识也有了更深刻的认识,激发了学生的学习兴趣。项目的开发过程采用团队合作的形式,为培养学生团结协作、沟通交流的人文素养提供有利条件,为学校的综合教学改革实施提供科学依据。
[Abstract]:In view of the strong practicality of DSP technology and application course, this paper introduces the idea of CDIO engineering project education, and designs a trinity curriculum system for engineering students' knowledge structure, engineering practice ability and quality training. In the practice process of 9 engineering projects of "multi-level and integrative", the students' practical ability should be strengthened step by step, and the students' independent thinking ability and logical thinking ability should be cultivated. In the process of hands-on participation in the project, students also have a deeper understanding of theoretical knowledge and stimulate students' interest in learning. The development process of the project adopts the form of team cooperation, which provides favorable conditions for the cultivation of students' humanistic literacy of unity and cooperation, communication and exchange, and provides scientific basis for the implementation of comprehensive teaching reform in schools.
【作者单位】： 北京工商大学计算机与信息工程学院;
【分类号】：TN911.72-4;G642

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2319209