基于创新创业能力培养的课程改革研究——以数字信号处理课程为例

发布时间：2022-02-10 18:19

　　根据创新创业型人才培养的目标定位,以数字信号处理课程为例,针对该课程特点及传统教学中存在的问题,项目组提出了该课程的改革及建设对策,介绍课程改革方法,说明课程改革创新点,从而为创新创业型人才培养的教育体系奠定理论研究基础和实践基础。 

【文章来源】：大学教育. 2020,(11)

【文章页数】：3 页

【参考文献】：
期刊论文
[1]以创新创业类学生社团活动为核心的第二课堂建设探析——以某工科高校商学院为例[J]. 梁爽.  教育现代化. 2018(01)
[2]新形势下中国高校创业教育模式研究述评[J]. 彭鑫艳.  社科纵横. 2016(06)
[3]高校创新创业教育实践教学机制探析[J]. 黄兴海.  黑龙江高教研究. 2015(11)
[4]电子信息类应用型本科人才培养模式研究与实践[J]. 张雪平,周启忠,李庆.  宜宾学院学报. 2009(06)
[5]高校实践教学工作思路的创新探索[J]. 付顺,姚圣国.  实验技术与管理. 2006(08)



本文编号：3619307