浅谈思维导图运用于大学物理教学

发布时间：2021-02-06 16:41

　　教育进行改革,教育教学需要融入新的血液。大学物理的教学出现新的挑战,教学的中心向"以学生为主"的教学理念转变。思维导图的出现是一个契机,思维导图符合大脑放射性的思考方式,将思维导图运用于大学物理教学中是一种新的尝试,以H大学为例,进行思维导图运用于大学物理的探讨。思维导图运用于大学物理中,有利于学生把握大学物理知识框架,整理逻辑思维,为大学物理的学习提供帮助,这对大学物理的教学提供新思路。 

【文章来源】：科教导刊(中旬刊). 2020,(06)

【文章页数】：2 页

【部分图文】：

你觉得绘制思维导图很麻烦，很耗时间

【参考文献】：
期刊论文
[1]概念图、思维导图教学应用若干重要问题的探讨[J]. 赵国庆.  电化教育研究. 2012(05)
[2]思维导图在新加坡小学华文教学中的实验研究[J]. 林建才,董艳,郭巧云.  中国电化教育. 2007(10)
[3]概念图、思维导图的结合对教与学的辅助性研究[J]. 杨凌.  电化教育研究. 2006(06)

博士论文
[1]基于思维导图的中学物理教学实证研究[D]. 董博清.东北师范大学 2013



本文编号：3020766