工程教育专业认证背景下大学物理课程改革研究

发布时间：2021-04-15 09:15

　　工程教育专业认证在很多具有理工科专业的高校已经开始推广,并发展到一定程度。而大学物理课程是一切工科专业的基础。任何一个高校的任何一个工科课程,都绕不开大学物理。所以,要进行工程教育专业认证的改革,首先就要对大学物理课程进行改革。本文从三个方面对现有大学物理课程改革提出建议,围绕大学物理课程现状和师资展开论证。结果表明,这三个方面对大学物理课程改革具有重要作用。 

【文章来源】：科技视界. 2020,(18)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
0前言
1 建议改革措施
    1.1 关于针对专业知识点侧重的大学物理课程改革
    1.2 关于侧重知识点理论联系实际的改革
    1.3 邀请“专业”老师主讲大学物理
2 结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]将工程教育理念贯穿于课程教学全过程的探索与实践[J]. 周哲海,王君,马牧燕,张帆.  教育教学论坛. 2020(12)
[2]工程教育专业认证背景下的实践教学改革探索[J]. 阚洪.  中外企业家. 2020(08)
[3]工程教育认证背景下机械制造及其自动化专业实践课程体系的建设[J]. 邓显玲,黎泽伦.  内燃机与配件. 2019(19)
[4]基于工程教育认证理念的工程力学专业创新型人才培养体系构建[J]. 杨坤,赵同彬,谭涛,房凯,尹延春,邱月.  高教学刊. 2019(19)



本文编号：3139051