以“新工科”课程建设促进地方高校物理专业学科发展

发布时间：2021-04-21 02:50

　　地方高校的专业学科建设要着眼于服务地方经济、适应"新工科"时代的需求。地方高校的物理学科存在底子薄、经费不足等问题,尤其要做好学科专业课程的一体化建设工作。专业建设的根本目的是培养人才,人才培养方案的主要体现是课程设置。设置适合"新工科"的课程体系,以课程教学为中心引进和培养师资、建设教学科研平台,做好专业建设的同时,学科建设必将取得明显进步。 

【文章来源】：科教导刊(下旬). 2020,(18)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 学科建设、专业建设与课程建设的关系
2 地方高校的物理学科需要学科专业课程一体化建设
3 以“新工科”课程建设促进专业学科发展的思路与实践
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]学科与专业一体化建设研究[J]. 姜暖,蔡鹏,王超,张拓.  教育教学论坛. 2018(37)
[2]本科院校学科专业一体化建设理路[J]. 张小芳.  高教发展与评估. 2016(02)
[3]应用型本科院校学科、专业、课程一体化建设的探析[J]. 张杰.  山东青年政治学院学报. 2014(06)
[4]应用型本科院校学科、专业与课程一体化模式的构建[J]. 段红红,徐权.  黑龙江高教研究. 2012(09)
[5]新建地方院校应走学科专业一体化建设之路[J]. 杜卫,陈恒.  中国高等教育. 2010(11)



本文编号：3150906