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浅谈在大学物理课程教学中如何提高大学生的科学素养

发布时间:2021-05-15 19:40
  国家科技的发展与国民的科学素养直接相关。物理学是研究物质最一般的运动规律和物质基本结构的学科,是其他各自然科学学科的研究基础,通过学习物理知识来提高学生的科学素养,是物理教学的目标任务之一,也是提高国民科学素养的重要途径。通过对大学物理课程的教学方式进行改革,例如在物理教学中加强人文物理教育、培养学生的科学意识、加强物理学与其他学科的融合、改革教学评价方式、加强STS教育、加强物理实验技术和实验能力的培养等等,可以更加有效地提高学生的科学素养。 

【文章来源】:湖南科技学院学报. 2020,41(05)

【文章页数】:5 页

【参考文献】:
期刊论文
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[7]物理教育中科学素养的培养[J]. 宋正东.  成都教育学院学报. 2004(02)
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硕士论文
[1]通过物理学史培养学生科学素养的研究[D]. 石雷先.首都师范大学 2006
[2]高中物理提高学生科学素养的思考与实践[D]. 吴慧英.东北师范大学 2005
[3]物理教育与大学生的科学素质培养[D]. 朱浩.四川师范大学 2003



本文编号:3188219

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