“互联网+”大学物理实验教学体系构建探讨

发布时间：2021-07-04 04:58

　　互联网技术的推广应用使得其与教育教学的联系越来越紧密,部分高校大学物理老师借助互联网技术来优化实验教学体系,这对于改善大学物理（下文简称大物）教学模式并提高实验教学效果而言具有重要意义。本文从了解"互联网+教育"模式以及大物实验教学现状入手,结合具体教学案例来探讨互联网技术的应用,致力于最大程度优化大物实验教学体系。 

【文章来源】：内江科技. 2020,41(04)

【文章页数】：2 页

【参考文献】：
期刊论文
[1]“互联网+”大学物理实验教学体系构建[J]. 李松,刘秀琴.  实验技术与管理. 2017(01)
[2]数字化、网络化的大学物理实验教学改革探讨[J]. 赵丽特,王喜建,范海陆,陈喜娣.  大学物理实验. 2015(01)
[3]MOOCs环境下的大学物理及实验资源建设[J]. 徐行,郝大鹏.  西安航空学院学报. 2015(01)



本文编号：3264086