地方高校来华留学生大学物理教学初探

发布时间：2021-11-01 01:02

　　地方高校来华留学生的学业基础、英语水平存在一定程度欠缺,在大学物理课程教学中需要在教学内容中上加以调整。教师在教学实际中要提高语言交流能力,加强课堂纪律管理,在课程考核方式上也需要作出改进,以提高课程教学效果。 

【文章来源】：安徽工业大学学报(社会科学版). 2020,37(03)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、留学生生源现状
    (一)留学生学业基础
    (二)留学生的英语水平
    (三)留学生文化差异
二、针对留学生的大学物理教学内容调整
    (一)理论课程教学调整
    (二)实验教学调整
三、针对留学生的大学物理教学过程
    (一)教学过程中的语言调适
    (二)课堂纪律和作业管理
    (三)考试考核


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于留学生的钢结构基本原理及设计课程教学探讨[J]. 庄一舟,陈俊杰,郑国平.  高等建筑教育. 2020(04)



本文编号：3469214