翻转课堂在大学物理实验教学中的应用研究

发布时间：2023-02-19 16:18

　　随着信息技术的发展,翻转课堂的教学模式在高等教育中被广泛的接受。但翻转课堂在实践性课程中的应用研究并不多见,本文将翻转课堂应用于大学物理实验课程,探索教学的新模式。教学经验表明:指导学生在课前进行预习,课堂实验完成得更好,耗时缩短,学生成绩较传统教学模式有明显的提高,学习热情高涨,取得了良好的教学效果。同时,翻转课堂的教学模式增加了师生间的互动交流,获得了学生的充分认可。

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【文章目录】：
一、传统大学物理实验教学模式存在的问题
    (一)课前预习
    (二)课堂教学
    (三)课后实验报告
二、用电子邮件分发预习课件帮助学生预习
三、利用QQ群作为平台实践大学物理实验的翻转课堂教学
四、翻转课堂带来的教学上的变化
    (一)平均成绩的提升
    (二)师生在翻转课堂参与度上的提升
    (三)学生对于教师的评价的提升
五、分析和讨论



本文编号：3746545