模块式探究学习在“中职升本”大学物理教学中的实践应用

发布时间：2024-03-20 03:42

　　该文对"中职升本"大学物理教学模式进行改革探究,采用模块式探究学习方式探索"中职升本"大学物理教学新途径。依据"中职升本"学生学情特点探究教学模块的划分及具体分模块探究学习的教学实施过程。利用"一模块、一探究"的方式提高"中职升本"学生学习大学物理的兴趣,变被动学习为主动学习,从而提升了"中职升本"大学物理的教学质量。

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【文章目录】：
1 “中职升本”大学物理教学的重大意义
2 采用分模块探究学习的优势
3 教学探究模块的划分
4 模块式探究学习实施过程
    4.1 设定探究题目
    4.2 明确探究目标
    4.3 探究方式
    4.4 模块式探究学习的具体实施过程
5 结语



本文编号：3932907