基于网络教学平台的“高等数学”混合式教学模式设计与研究

发布时间：2021-11-08 06:10

　　在信息技术与教育教学深度融合的背景下,运用现代教育理论,依托网络教学平台,将混合式教学模式应用于数学课程教学中,实现了课前、课中和课后的混合教学模式,培养了学生自主学习的能力,同时提高了教学效果。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(34)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、引言
二、教学过程的设计与实施
三、主要思路
    （一）“高等数学”课程“混合式”教学资源的构建
    （二）“高等数学”课程“混合式”教学过程设计
        1. 课前。
        2. 课中。
        3. 课后。
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]MOOC教学在高校基础教育中的模式探讨[J]. 朱根.  福建电脑. 2016(01)
[2]混合学习模式下的教学过程设计与实施——以《网络教育应用》课程为例[J]. 罗冬梅.  现代教育技术. 2010(10)



本文编号：3483162