水资源态度、供给水量对节水行为影响的实验研究

发布时间：2020-09-17 16:05

　　水资源态度是环境态度中对一个具体的维度，它包括是否充分地重视水资源，关注水问题；是否发展节水意识；是否支持保护水资源活动，批评导致水污染的行为倾向等几个方面。本研究分为两个研究。研究一，研究大学生水资源态度、供给水量对节水行为影响，促进大学生节水行为有效实施。本研究的被试为四川师范大学教育科学学院的学生，一共32人，将被试随机分为4组，每组8人。实验组A、实验组B、实验组C和控制组D，实验组A接受两个活动的干预处理，实验组B接受一个活动的干预，实验组C接受一个活动的干预，控制组不接受任何活动的干预。实验前，实验后对各组被试的水资源态度、节水行为（用水量）进行测试。本实验主要考查了四个内容，一是运用相关样本t检验对一些人口学变量对大学生水资源态度是否存在影响；活动前后大学生水资源态度是否发生了变化；活动前后大学生节水行为（用水量）是否发生了变化。二是利用单因变量多因素方差分析对水资源态度、供给水量对节水行为影响进行分析。三是建立回归方程利用水资源态度来预测节水行为。研究二，研究小区居民的水资源态度、供给水量对节水行为的影响。分别对月光琉域、凯蒂阳光小区进行活动干预。在月光琉域小区进行宣传活动，包括播放影像资料，横幅签名，传单分发，海报宣传。统计活动前后小区居民用水量数据。在凯蒂阳光小区进行供给水量限制的活动，统计活动前后小区居民用水量数据。本研究考查了三个内容。一是利用相关样本t检验考查了月光琉域小区居民的水资源态度对节水行为影响。二是利用相关样本t检验考查了凯蒂阳光小区在限制了供给水量情况下，小区居民节水行为的变化。三是利用单因素重复测量方差分析考查了，活动前、后、追踪测试的干预效应。本研的结果表明：（1）年级、性别、家庭月收入、家庭居住地这些因素对大学生水资源态度影响，在统计水平上差异不显著。（2）年级、性别、家庭月收入、家庭居住地这些因素对大学生节水行为影响，在统计水平上差异不显著。（3）水资源态度对节水行为影响的主效应显著，并且能够较好的预测节水行为；供给水量对节水行为影响的主效应不显著，且不能较好的预测节水行为；二者没有交互作用。（4）对于实施宣传活动的小区，活动前测、后测、追踪测试的差异显著，前测的用水量最高，后测的用水量最低。（5）对于实施通知活动的小区，活动前测、后测、追踪测试的差异不显著，后测的用水量最高，追踪测试的用水量最低。
【学位单位】：四川师范大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2013
【中图分类】：TV213.4
【部分图文】：

态度,家庭,水资源,关系线

表 8 实验前，家庭月收入不同的水资源态度方差分析表N M SD F Sig.1000 元以下 6 55.17 3.06 .62 .611000-3000 元 14 55.50 3.053000-5000 元 9 57.00 3.715000 元以上 3 54.67 3.25实验前，家庭月收入与水资源态度关系线图，表明随着家庭月收入的提高资源态度也逐渐提高，在家庭月收入为 3000 元至 5000 元时，达到顶峰，随次递减至 5000 元时，达到谷底。如图 2

关系线,家庭,水量,水资源

图 3 实验前，家庭月收入与供给水量关系线图事后多重比较发现，实验前，家庭月收入各水平之间的用水量差异量均没有达到显著性水平。如表 15。表 15 实验前，家庭收入各水平用水量的事后检验结果1000 元以下 1000-3000 元 3000-5000 元 5000 元以上1000 元以下 .22 .13 .221000-3000 元 -.08 .003000-5000 元 0.095000 元以上4.1.7.3 实验后，人口学变量与水资源态度的关系实验后，组 A、B、C 、D 水资源态度方差分析 F 检验。如表 16 ，数据结果表明各组被试在实验后，被试的水资源态度在水资源态度量表的得分上均值分别为 M1=64.00；M2=56.00.；M3=67.88；M4=56.38，标准差分别为 SD1= 4.04；SD2=4.38SD=4.12；SD=3.78。leven 方差齐性检验，F=0.14，p=0.94＞0.05，表明方差齐性

关系图,态度,水资源,家庭

纫仓鸾ソ档汀Ｈ缤?4图 4 家庭月收入与水资源态度关系图4.1.7.4 实验后，人口学变量与用水量的关系表 19 实验后，居住地不同的水资源态度 t 值表

【参考文献】