江西省养老护理员培训现状分析与入职前规范化培训模式构建

发布时间：2020-07-24 05:08

【摘要】：目的:调查江西省养老护理员培训现状,分析存在问题,构建江西省养老护理员入职前规范化培训模式,以期为规范养老护理员职前培训,提升养老护理员能力水平提供参考。方法:基于文献分析、质性访谈,自制《江西省养老护理员培训情况调查问卷》,采用整群抽样法对江西省养老机构养老护理员进行调查。以调查结果为基础,构建江西省养老护理员入职前规范化培训模式,并采用Delphi法对指标内容进行修订。结果:1.现状调查结果:共调查江西省27家养老机构,281位养老护理员,其中女性257位(91.46%),男性24位(8.54%);高中或中专以上学历者89人(31.67%);年龄在40岁以上者占72.59%;养老护理员中有131人(46.62%)接受过入职前培训,但其中绝大多数培训为养老机构内部的“以老带新”形式;培训内容以老年人日常照护和安全防护为主;同时多数养老护理员职业相关知识与技能欠缺,养老护理员职业相关知识总得分为(20.85±3.07)分,得分率65.16%,经单因素分析显示不同年龄、学历、工作年限、是否接受过培训、是否持有相关证件的养老护理员知识得分比较差异有统计学意义(P0.05)。2.模式构建结果:共经过两轮专家函询,专家积极性分别为90.00%和88.89%,提出意见专家所占比分别为50.00%和12.50%。两轮函询后专家意见趋向于一致,各级指标的重要性Kendall和谐系数在0.219~0.306之间,可行性Kendall和谐系数在0.232~0.246之间,经卡方检验均具有统计学意义(P(27)0.05),各级指标变异系数均小于0.25。最终形成的江西省养老护理员入职前规范化培训模式涵盖培训对象、培训组织、培训师资、培训内容与形式、考核评价和培训监督六个部分内容,包括6个一级指标,15个二级指标和99个三级指标。结论:1.江西省养老护理员人才素质良莠不齐,职业相关知识与技能有待提高。2.探索得出的养老护理员入职前规范化培训模式,符合当前社会发展需求,可为养老护理员入职前规范化培训及职业教育提供理论参考。
【学位授予单位】：南昌大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：R47;F719;D669.6
【图文】：

养老护理员入职前培训机构

养老护理员入职前培训方式

养老护理员入职前培训时间

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本文编号：2768364