基于回馈理论的健康教育对慢性胃炎患者服药依从性和自我效能的影响

发布时间：2021-05-21 18:54

　　目的 探讨基于回馈理论的健康教育对慢性胃炎患者服药依从性和自我效能的影响。方法 采用便利抽样法选取2017年7月—2019年6月滨州医学院烟台附属医院收治的慢性胃炎患者270例为研究对象,采用随机数字表法随机分为观察组和对照组各135例。对照组患者接受常规健康教育,观察组患者接受基于回馈理论的健康教育,并随访4周指导患者疾病自我管理。比较两组患者干预1、2、3、4周时的服药依从率,评价干预前和干预后的自我效能感。结果 干预1周时,两组患者服药依从率差异无统计学意义（P>0.05）；干预2、3、4周时,观察组服药依从率均高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。干预后,观察组患者的自我效能评分高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论 基于回馈理论的健康教育可以提高慢性胃炎患者的服药依从性,提高患者的自我效能。 

【文章来源】：中华现代护理杂志. 2020,(03)

【文章页数】：4 页

【参考文献】：
期刊论文
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硕士论文
[1]回馈教育在食管癌患者围手术期的应用效果研究[D]. 黄丽.福建医科大学 2015



本文编号：3200206