2型糖尿病合并轻度认知功能障碍患者对胰岛素笔皮下注射知识的认知、需求及知识来源调查
发布时间:2021-12-16 06:01
目的了解2型糖尿病(T2DM)合并轻度认知障碍(MCI)患者胰岛素笔皮下注射知识的掌握情况及影响因素,以及相关知识的主要需求及来源途径。方法采用便利抽样法,选取2016年7月—2018年7月首都医科大学附属北京友谊医院收治的132例T2DM合并MCI患者,采用问卷调查的方式收集研究对象的一般资料和对胰岛素笔皮下注射知识的掌握情况、主要需求、来源途径,采用单因素和多重线性回归分析T2DM合并MCI患者胰岛素笔皮下注射相关知识掌握情况的影响因素。结果 T2DM合并MCI患者最希望获得的胰岛素笔注射知识是正确注射方式(81.82%)和注射部位的选择(75.00%);T2DM合并MCI患者胰岛素笔注射知识的主要来源是社区保健宣传(72.73%)和病友经验介绍(64.39%)。患者糖尿病知识总分为(22.20±5.40)分;单因素分析显示,不同学历、糖尿病病程、家庭人均月收入、胰岛素笔使用时长及是否接受过培训的T2DM合并MCI患者胰岛素笔注射知识掌握情况比较,差异有统计学意义(P<0.05);多重线性回归分析显示,学历、糖尿病病程、胰岛素笔使用时长及是否接受过培训是T2DM合并MCI患者...
【文章来源】:中华现代护理杂志. 2020,26(15)
【文章页数】:5 页
【参考文献】:
期刊论文
[1]认知干预在老年2型糖尿病合并轻度认知障碍患者中的应用[J]. 李莉莉. 中华现代护理杂志. 2019 (05)
[2]上海远郊社区糖尿病患者胰岛素注射技术调查分析[J]. 夏琳,范恩芳,周洁. 海南医学. 2018(22)
[3]多学科认知干预在老年2型糖尿病合并轻度认知障碍患者中的应用[J]. 蒋园园,张建薇. 解放军护理杂志. 2018(09)
[4]江苏省农村不同地区糖尿病患者相关知识知晓情况与治疗依从性调查[J]. 刘雪仪,魏明杰,钱东福. 中国全科医学. 2017(34)
[5]我国胰岛素注射教育培训现状[J]. 范恩芳,马英,贾芸. 护理研究. 2017(27)
[6]老年糖尿病患者胰岛素笔自我注射效果影响因素调查分析[J]. 陈萍. 护理实践与研究. 2017(13)
[7]社区护士主导的健康管理模式对胰岛素治疗的糖尿病患者的效果探讨[J]. 刘雅静,肖峰,于爱华. 上海医药. 2017(10)
[8]同伴支持对青少年1型糖尿病患者胰岛素泵治疗效果的影响[J]. 顾桂芹,迟俊涛,杨蕾,解杰梅. 中华现代护理杂志. 2017 (13)
[9]认知重构教育模式在2型糖尿病伴轻度认知功能障碍病人护理干预中的应用[J]. 吕丽雪,刘俊卿,黄丽容,誉昭红,叶建红,王甫能,魏爱生. 护理研究. 2016(17)
[10]糖尿病患者居家胰岛素注射笔针头使用现状调查分析[J]. 任伶俐,尹钰,谢素华,罗燕. 实用医院临床杂志. 2015(05)
本文编号:3537617
【文章来源】:中华现代护理杂志. 2020,26(15)
【文章页数】:5 页
【参考文献】:
期刊论文
[1]认知干预在老年2型糖尿病合并轻度认知障碍患者中的应用[J]. 李莉莉. 中华现代护理杂志. 2019 (05)
[2]上海远郊社区糖尿病患者胰岛素注射技术调查分析[J]. 夏琳,范恩芳,周洁. 海南医学. 2018(22)
[3]多学科认知干预在老年2型糖尿病合并轻度认知障碍患者中的应用[J]. 蒋园园,张建薇. 解放军护理杂志. 2018(09)
[4]江苏省农村不同地区糖尿病患者相关知识知晓情况与治疗依从性调查[J]. 刘雪仪,魏明杰,钱东福. 中国全科医学. 2017(34)
[5]我国胰岛素注射教育培训现状[J]. 范恩芳,马英,贾芸. 护理研究. 2017(27)
[6]老年糖尿病患者胰岛素笔自我注射效果影响因素调查分析[J]. 陈萍. 护理实践与研究. 2017(13)
[7]社区护士主导的健康管理模式对胰岛素治疗的糖尿病患者的效果探讨[J]. 刘雅静,肖峰,于爱华. 上海医药. 2017(10)
[8]同伴支持对青少年1型糖尿病患者胰岛素泵治疗效果的影响[J]. 顾桂芹,迟俊涛,杨蕾,解杰梅. 中华现代护理杂志. 2017 (13)
[9]认知重构教育模式在2型糖尿病伴轻度认知功能障碍病人护理干预中的应用[J]. 吕丽雪,刘俊卿,黄丽容,誉昭红,叶建红,王甫能,魏爱生. 护理研究. 2016(17)
[10]糖尿病患者居家胰岛素注射笔针头使用现状调查分析[J]. 任伶俐,尹钰,谢素华,罗燕. 实用医院临床杂志. 2015(05)
本文编号:3537617
本文链接:https://www.wllwen.com/linchuangyixuelunwen/3537617.html
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