内蒙古西部蒙古族中学生的民族认同和民族区分的测量探究.pdf 全文

  本文关键词：内蒙古西部蒙古族中学生的民族认同和民族区分的测量研究，由笔耕文化传播整理发布。

苏州大学 硕士学位论文 内蒙古西部蒙古族中学生的民族认同和民族区分的测量研究 姓名：姚静芬 申请学位级别：硕士 专业：应用心理学 指导教师：吴荣先 20070501 内蒙古西部蒙古族中学生的民族认同和民族区分的测量研究 中文提要 内蒙古西部蒙古族中学生的民族认同和 ．民族区分的测量研究 中文提要 本研究自编蒙古族中学生民族认同调查问卷，选取内蒙古自治区西部地区的381 名蒙古族中学生为被试，研究蒙古族中学生的民族认同和民族区分的关系，探讨了性 别、父母受教育程度，家庭月收入、汉族朋友的数目和在家使用何种语言等人口统计 学变量对民族认同和民族区分的影响．研究发现： 1 编制的蒙古族中学生民族认同调查问卷有较好的信度和效度。该问卷包括 蒙古族中学生民族认同分问卷和民族区分分问卷。民族认同分问卷有23道题目，民 族区分分问卷有13道题目。 2 蒙古族中学生民族认同分问卷有五个维度，分别是：民族身份的认知和探 索维、民族归属与依恋维、民族身份的认可程度维、民族自豪感维、民族自卑情绪维。 民族区分分问卷有两个维度，，分别是：认知情感维度和社交行为维度。 3 蒙古族中学生的民族认同和民族区分有显著的正相关关系。 4 蒙古族中学生的民族认同在性别上有显著差异．男生的民族认同高于女生 ’

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