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  本文关键词：民族教育发展，由笔耕文化传播整理发布。

民族教育工作计划，现在随着经济的发展，各个民族的交流也越来越多，所以民族教育工作也越来越重要，第一公文网网为您带来一篇民族教育工作计划，全文如下：

　　2014年民族教育工作总体思路是：坚持以党的十八大精神为指导，全面贯彻党的民族政策和教育方针，以提高民族地区教育事业发展水平和人才培养质量为核心，，以促进民族地区义务教育均衡发展为主题，以推进民族地区建设教育强县工作为抓手，以加快发展学前教育和高中教育为突破口，以加强统筹、加大扶持、创新机制为手段，加快发展，缩小差距，提升质量，突出特色，认真完成教育援藏援疆各项任务，进一步推动我省民族教育事业跨越式发展，努力办好让少数民族群众满意的教育。

　　一、提升民族地区教育事业发展水平

　　1、积极开展民族教育发展专题调研。会同厅委机关相关单位深入全省民族县和少数民族人口过半县以及西藏班、新疆班、民族预科班办班学校调研摸底，认真总结民族地区教育发展取得的成绩与经验，客观分析存在的问题和困难，积极探索提升民族地区教育事业自我发展能力的新举措、新办法，逐步建立促进民族区域各级各类教育均衡发展的新机制。

　　2、大力推进民族地区建设教育强县工作。以推进民族地区建设教育强县工作为抓手，进一步完善教育强县工作年度奖励办法，积极争取设立支持省内民族地区教育跨越发展专项资金，引导民族地区各级政府加大教育事业投入，加强民族地区县域内城乡各级各类教育统筹协调发展。

　　3、着力扶持民族区域学前教育、高中阶段教育发展。协调厅内有关业务部门将省内为民办实事幼儿园项目、幼儿园教师巡回支教等项目向民族地区倾斜，着力扩大民族地区普惠性学前教育资源。加大对民族地区高中阶段教育扶持力度，支持民族地区创办示范性普通高中，并对批准挂牌学校给予适当奖励。切实采取措施减轻民族地区学前教育、高中阶段教育经济负担水平，提升民族地区学前教育、高中阶段教育普及率，进一步缩小与全省平均水平差距。

　　4、全面支持民族地区职业教育创新发展。配合有关单位支持发展一批面向民族优秀传统文化、工艺、现代农牧业等的特色专业，加强民族地区通用专业的办学能力建设，加大投入力度，支持民族地区结合本地产业需求开展具有民族区域特色的职业教育，大力实施教学案例化、技能等级化教学模式，加强实践实训环节，大力提升办学水平。

　　5、积极探索民族地区特色学校创建工作。协调厅委机关有关单位设立民族地区特色学校创建工作专项，支持民族地区义务教育阶段学校在民族文化传承、人才培养模式、教育方法等方面形成办学特色。积极探索民族地区特色学校办学规律和实施办法。

　　二、加强民族地区师资队伍建设

　　6、科学制定“三区”教师专项计划实施办法。根据《教育部等五部门关于印发边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区人才支持计划教师专项计划实施方案>的通知》（教民〔2012〕6号）要求，制定出台我省“三区”教师专项计划实施办法。加强与组织、财政、人社、扶贫等部门衔接，协同厅委机关相关业务部门做好“三区”支教教师选派和培训机制的顶层设计，形成抓好民族地区师资队伍建设的合力。

　　7、广泛开展“三区”支教活动。根据教育部下达的年度任务，组织省内1280名幼儿园、中小学、中职院校教师到全省48个“三区”县（市、区）开展为期一年的支教活动，提升“三区”基础教育和中等职业教育教学水平。接纳北京外国语大学志愿者到我省民族地区中小学进行支教和社会实践活动。

　　8、逐步完善民族地区中小学校长、幼儿园园长挂职培训制度。研究挂职培训效果跟踪反馈机制和挂职培训基地学校考核评估办法，开展民族地区中小学校长、幼儿园园长挂职中期总结评估工作，适时重新认定一批教学水平高、工作责任心强的优质学校（幼儿园）为省级挂职培训基地学校。

　　9、不断加大民族地区师资培训力度。协调厅委机关相关业务处室，加大中小学、幼儿园教师“国培计划”、“省培计划”、职业院校教师素质提升计划和引领性培训等向民族地区倾斜力度，优先满足民族地区教师队伍建设需求。选派101名民族地区小学校长到省内优质学校挂职学习，继续实施“歆语工程”，选派100名民族地区义务教育阶段英语教师到北京外国语大学培训。

　　三、加大民族地区人才培养力度

　　10、继续支持少数民族高层次骨干人才培养。认真实施国家“少数民族高层次骨干人才计划”，加强宣传引导，支持民族地区更多优秀学生报考“骨干计划”硕士、博士研究生。修订、完善“骨干计划”协议书，督促“一州一县两区”切实做好“骨干计划”毕业生的就业指导，减少应届毕业生因所在市州无法安排就业而违约的现象。

　　11、积极扶持少数民族预科教育发展。加强民族预科教育基地建设，在省级预科教育基地的基础上，全方位支持吉首大学申报国家民族预科教育基地。支持省内更多优质教育资源举办民族预科教育，逐步扩大民族预科招生计划规模，努力使民族预科教育与民族地区经济社会发展的人才需求相适应。

　　12、继续加强对口支援地区人才培养。在去年600万元基础上，新增内地西藏班办班经费预算100万元，用于岳阳市一中、望城县一中、湖南民族职业学院和长沙师范学院办班补助，全面落实教育部对内地民族班生均经费的省级财政补助要求。继续办好周南中学新疆班、西藏山南地区乡镇骨干幼儿教师培训班以及吐鲁番地区中小学双语骨干教师培训项目，加强新疆未就业高校毕业生来湘培训工作，继续加大省内高校对口招生支持力度。

　　四、做好教育援藏援疆对口支援工作

　　13、稳步推进援疆基础建设项目实施。落实《2010-2015年湖南省新一轮教育援疆项目实施规划》要求，协助完成吐鲁番地区中等职业学校、实验中学、托克逊县职业教育培训中心、县二中、县双语幼儿园等基建项目建设。加强基建项目督促检查，跟踪了解工程进展情况，及时准确填报《教育援疆网络直报系统》。

　　14、大力实施智力援藏援疆工程。继续把智力援藏援疆工作作为对口支援工作的中心，以双语教师培训、推进中等职业教育发展为重点，加快推进吐鲁番地区教育事业跨越发展。积极协调落实长沙市一中与山南第一高级中学联谊办学项目、山南地区中小学共享湖南基础教育资源中心优质教育资源项目。加强与对口支援地区工作交流和人员往来，组建援藏援疆咨询专家团队，不断深化智力援藏援疆合作领域。

　　15、努力营造援藏援疆工作良好氛围。开展西藏班、新疆班师生春节慰问活动，落实援藏援疆干部和教师各项待遇，解决家庭实际困难。继续办好内地西藏班、新疆班、民族预科教育基地教师“园丁之家”暑假论坛，做好西藏、新疆教育考察团来湘考察接待工作，为援藏援疆对口支援工作营造温馨暖人的工作氛围，进一步激发教育系统援藏援疆干部和师生的工作学习热情。

　　五、做好民族教育经常性工作

　　16、进一步加强处室自身建设。巩固十八大精神学习和教育系统领导班子思想作风建设成果，严格遵守中央8条和省委9条禁令，以“庸、懒、散、假、浮、奢”为戒，不断改进工作作风，增强服务意识，提高行政能力，努力建设勤政、廉政、高效、学习型处室。

　　17、进一步加强民族团结教育。全面落实《湖南省学校开展民族团结教育工作实施方案》，指导各地抓好民族团结教育课堂教学、管理和评价考核工作，加强民族团结师资培训，各学校党政主要领导秋季开学，要为学生上好民族团结第一课。设立民族团结教育专项，重点扶持部分民族县和民族乡中小学、幼儿园开展民族团结教育基地学校建设。

　　18、切实做好内地民族班稳定工作。组织内地民族班开展党的十八大精神系列学习活动，加强民族班管理工作，周密做好民族班开学准备和假期学习生活安排，在敏感时间节点，提前做好形势预判和工作部署，按照“属地管理，分级管理，谁主管谁负责”的原则，启动安全稳定应急机制，确保内地民族班和谐稳定。

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