地方高校动植物检疫专业应用型人才培养方案调研分析——以安徽科技学院为例

发布时间：2022-02-17 14:48

　　为提高动植物检疫专业本科学生人才培养质量,以安徽科技学院为例,对相关行业企业、高校和毕业生先后开展动植物检疫专业现状调研。通过调研反馈信息,提出了面向行业企业需求的高素质应用型动植物检疫专业人才培养目标定位,并对课程体系、人才培养模式、实践教学环节、师资队伍建设等方面提出修改调整建议,为完善动植物检疫专业人才培养方案和提高人才培养质量提供参考。 

【文章来源】：畜牧与饲料科学. 2020,41(05)

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
1 调研工作概况
    1.1 调研对象
    1.2 调研方法
    1.3 调研内容
2 调研结果分析及建议
    2.1 行业和企业调研结果
        2.1.1 相关行业、企业对动植物检疫专业人才需求的情况和趋势
        2.1.2 行业企业岗位需求分析
        2.1.3 对专业人才培养工作及现有专业人才培养方案的意见和建议
    2.2 同类院校专业人才培养方案制定情况调研
        2.2.1 人才培养目标的比较分析
        2.2.2 专业课程设置比较分析
    2.3 毕业生对专业人才培养工作的意见和建议
3 基于调研的专业人才培养方案修订建议
    3.1 优化动植物检疫专业课程体系设置，加强专业建设
        3.1.1 注重基础教育，强化专业底蕴
        3.1.2 加强专业核心课程建设，提高专业技能
        3.1.3 促进职业发展教育，提高人才培养质量
        3.1.4 加强素质能力教育，提升就业能力
    3.2 改革人才培养模式，强化实践教学环节
    3.3 加强动植物检疫专业师资队伍建设，有效提高教学质量


【参考文献】：
期刊论文
[1]应用型本科院校人才培养方案研究[J]. 田春燕.  现代教育科学. 2018(11)
[2]加强专业内涵建设,提高动植物检疫专业人才培养质量的探索与实践[J]. 陈莉.  合肥师范学院学报. 2018(03)
[3]地方应用型高校专业核心课程体系建设研究[J]. 程冰.  中国成人教育. 2018(02)
[4]“产教”深度融合视域下应用型人才培养方案设计与实践[J]. 国海,钟德仁,王培章.  长春大学学报. 2017(02)
[5]动植物检疫本科专业人才培养方案改革的回顾与展望[J]. 谢勇,汤东生,桂富荣,和淑琪,王扬,王海宁,陈斌.  高等农业教育. 2016(03)
[6]动植物检疫专业实践教学体系的构建研究[J]. 尹荣焕,刘宝山,韩小虎,原婧,尹荣兰,王小齐,傅俊范,何剑斌,白文林.  黑龙江畜牧兽医. 2015(19)
[7]论独立学院动植物检疫专业教学质量的提高——以湖南农业大学东方科技学院为例[J]. 黄国华,刘双清,刘媛媛.  当代教育理论与实践. 2011(11)
[8]高校人才培养目标与课程体系设置改革研究[J]. 杨有振,王书华,卫博.  山西财经大学学报(高等教育版). 2010(04)

硕士论文
[1]中国近代大学人才培养目标的演进（1860年-1930年）[D]. 陈晶.华中科技大学 2007



本文编号：3629596