高职林业技术专业“产学研用”模式下的实践教学探讨

发布时间：2021-10-20 06:49

　　随着高职教育改革进程的不断推进,"产学研用"模式作为职业院校改革的重要途径,对于优化实践教学具有积极意义,有助于贯彻落实技术技能型人才培养理念。高职林业技术专业,通过依托产学研用模式对实践教学进行改革,通过项目式教学、生产型实践活动、双创教学、专项技术技能培训等路径,逐步优化实践教学模式,打造一批优秀的教师团队,真正意义上将林业实践教学与行业发展相结合,在提升林业技术专业学生实践能力的同时,达到提升其职业素养的目标,为他们未来的就业奠定良好的基础。 

【文章来源】：农业技术与装备. 2020,(06)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 依托地方经济，构建全面的人才培养模式
2 构建递进式培养计划，融入双创教学理念
3 利用校企合作模式，开展项目式教学活动
4 开展生产型实践活动，完善实训教学体系
5 依托专业技术优势，面向学生和社会开展技术培训
6 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]产学研协同创新下农林经济管理专业人才培养策略[J]. 王志烩,廖浪涛,伍佩琪,杨慧,丁胜.  江苏经贸职业技术学院学报. 2018(03)
[2]高职林业技术专业产学研结合人才培养模式探索[J]. 苏杰南,朱丽清,刘德源,秦秀华.  广东农业科学. 2011(15)



本文编号：3446447