浅谈西藏地区高职园艺技术专业教学团队建设

发布时间：2021-10-10 22:35

　　针对西藏地区的高职教育管理模式,分析了园艺技术专业教研团队建设的价值。分别从团队成员奖惩筛选、社会实践、挑选培养创新型人员、优化内部运行制度等各个方面进行了研究,以期为西藏高职教育团队建设提供有益的参考。 

【文章来源】：现代园艺. 2020,43(19)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 教学团队建设的重要意义
2 园艺技术专业教学团队建设方法
    2.1 打造团队核心
    2.2 明确团队建设目标
    2.3 组建合理的人员梯队
3 园艺技术专业教学团队建设途径
    3.1 选拔团队成员
    3.2 完善校内外教学条件
    3.3 改革与创新专业人才培养模式
    3.4 建立团队管理与评价制度
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]提升高校优秀教学团队建设和管理能力的方法探究[J]. 李晓云,李育红.  现代交际. 2019(11)
[2]高职优秀教学团队建设要点研究[J]. 赵红霞.  价值工程. 2018(15)



本文编号：3429277