综合性高校园艺本科教学存在问题与改革探讨

发布时间：2022-08-11 13:38

　　目前,较多综合性高校园艺本科教学存在学习目标不明确、教学内容陈旧、教学方式单一、教学课堂缺乏激情等问题。通过对综合性高校园艺本科教学目标、教学方式、教师考核评价体系以及教学管理进行改革尝试,并提出"四个一"教学理念,旨在探索激发教师教学热情和学生学习兴趣的新方法和新途径,努力提高理论教学和实践教学质量,为社会培养具有较强理论知识和实践动手能力的复合型园艺人才。 

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 园艺本科教学存在的问题
    1.1 学习目标不明确
    1.2 教学内容陈旧
    1.3 教学方式单一
    1.4 教学课堂缺乏激情
2 园艺本科教学改革和探索
    2.1 改革园艺本科教学目标
    2.2 改革园艺本科教学方式
    2.3 改革园艺教师考核评价体系
    2.4 改革园艺本科教学管理
    2.5“四个一”教学理念
        2.5.1 一辈子。
        2.5.2 一学期。
        2.5.3 一周。
        2.5.4 一学时。
3 总结


【参考文献】：
期刊论文
[1]园艺本科教育教学存在的问题及改革实践[J]. 陈广辉,冯建灿,李琼.  高等农业教育. 2015(09)
[2]卓越园艺师培养实践与探索[J]. 陈广辉,冯建灿.  高等农业教育. 2012(11)
[3]实现“四个转变” 提升大学服务经济社会能力[J]. 宁滨.  中国高等教育. 2011(12)
[4]园艺本科教育目标定位中存在的问题与思考[J]. 陈广辉,冯建灿,李继东,杨红旗.  高等农业教育. 2011(05)
[5]中国高等学校的评估与排序 现状及对策[J]. 黄力民.  科学中国人. 2000(07)



本文编号：3674756