学生装面料分析及其在设计上的创新应用
发布时间：2021-06-29 14:32
学生装是一种特殊的制服形式,是由学校进行统一定制,提供给学生穿着的服装。从教育的角度讲,可以看作是校园文化的一部分,能够借助学生装展现出相关院校的办学实力状况,同样还能够展现出该地区的经济发展状况以及教育状况等。从学生角度来讲,学生装作为一种重要的潜在的教育手段,是一种特定的着装,具备造型美观与穿着舒适的功能性,可以有效地促进学生健康成长,培养学生形象和气质,成为体现学生个性特征的标志,引导和培养青少年形成自觉行为道德规范,使其树立团队意识、传播平等精神,是传承中华优秀文化的有益探索。学生装设计中面料要素直接关乎学生健康成长,保护学生安全。但目前,我国学生装面料的品质不能很好的满足规定的安全要求与内在质量,脱离环保节约原则,不能满足学生多种场合和需求的穿着要求,因此亟需提升学生装管理工作水平,保证学生装总体品质;注重学生装面料功能、式样、设计的研发;规范学生装市场管理,努力构建人民放心的学生装选用秩序,成为培育优质、合体、美观、舒适的中华民族校园文化的有力载体。本文从学生装设计中面料设计要素入手,分析了学生装面料的选择动机,多方面探讨学生装面料的重要性。针对我国传统学生装面料的弊端和中...
【文章来源】：河北科技大学河北省
【文章页数】：111 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
图1-1日本学生制服如图1-2日本学生服使用的羊毛面料
图 1-3 羊毛混纺面料 图 1-4 中空保暖纤维面料不仅如此，韩国学生装面料产业非常发达，拥有很多知名的学生装面料设其面料设计、生产、销售、宣传都以市场化来运作，这促进了学生装面料发展，产生了许多高端的学生装品牌，使得学生对学生装产生由衷的喜爱着的学生装为荣[19]。另外，在国外，学生装的面料的设计通常注重外观和功能性，将品质放在像英国在选择学生装的面料时，将国家的气候特点考虑在内，英国四季温宜，纬度位置处于暖温带上，因此女学生一年四季都可以穿裙装[20]。所以男女生所穿的学生装面料是不相同的。此外，英国的一部分著名的品牌最生装的制作，所以这些品牌的质量均有保障。英国也具有成熟的学生装制是那些拥有厚重文化积淀的教会学校以及贵族学校，其在学生装面料的选讲究，从他们的学生装服饰上就可以看出来该学校的历史印记，这是学校历史的象征[21]。同时也是符合自身发展要求以及维护自身荣誉的手段。英分学校当前依然把发扬传统的精神与沿用以往的管理手段作为重中之重[2
图 1-3 羊毛混纺面料 图 1-4 中空保暖纤维面料不仅如此，韩国学生装面料产业非常发达，拥有很多知名的学生装面料设其面料设计、生产、销售、宣传都以市场化来运作，这促进了学生装面料发展，产生了许多高端的学生装品牌，使得学生对学生装产生由衷的喜爱着的学生装为荣[19]。另外，在国外，学生装的面料的设计通常注重外观和功能性，将品质放在像英国在选择学生装的面料时，将国家的气候特点考虑在内，英国四季温宜，纬度位置处于暖温带上，因此女学生一年四季都可以穿裙装[20]。所以男女生所穿的学生装面料是不相同的。此外，英国的一部分著名的品牌最生装的制作，所以这些品牌的质量均有保障。英国也具有成熟的学生装制是那些拥有厚重文化积淀的教会学校以及贵族学校，其在学生装面料的选讲究，从他们的学生装服饰上就可以看出来该学校的历史印记，这是学校历史的象征[21]。同时也是符合自身发展要求以及维护自身荣誉的手段。英分学校当前依然把发扬传统的精神与沿用以往的管理手段作为重中之重[2
【参考文献】：
期刊论文
[1]走进校服生产厂家及质检部门——探寻放心校服“出品过程”[J]. 王永霞,许佳,王凯. 中国纤检. 2018(07)
[2]高品质校服面料绿色关键技术开发及产业化[J]. 张鑫. 针织工业. 2018(05)
[3]中国校服文化分析[J]. 申莉轩. 晋城职业技术学院学报. 2018(02)
[4]路漫漫修远,校服研发在路上[J]. 桩子. 中国纤检. 2017(03)
[5]日本校服的文化研究[J]. 李晓光,孙波. 牡丹江大学学报. 2016(09)
[6]校服离“美”有多远?[J]. 许欢. 中国纤检. 2016(08)
[7]校园服装设计与开发[J]. 赵锦,张海波,李天应. 科技展望. 2016(20)
[8]我国中小学校服设计现状及其对策探析[J]. 余嘉雯,邓美珍. 美与时代(上). 2016(07)
[9]校服功能的异化与回归[J]. 周芳,郑航. 中国教育学刊. 2016(07)
[10]校服的教育价值:理论阐释与实践应用[J]. 唐爱民,王义兴. 中国德育. 2016(12)
硕士论文
[1]西安市校服设计应用研究[D]. 左洋溢.西安工程大学 2017
[2]河北中学生校服改良研究[D]. 王博洋.河北科技大学 2016
[3]北京市中小学生校服状况的调查和技术数据分析[D]. 叶晓芳.北京服装学院 2012
[4]论学生服的设计与发展[D]. 吴可.沈阳师范大学 2011
[5]我国中小学校服设计及其发展研究[D]. 王春燕.苏州大学 2008
[6]我国学生装的设计研究[D]. 田宏.苏州大学 2006
本文编号：3256614
【文章来源】：河北科技大学河北省
【文章页数】：111 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
图1-1日本学生制服如图1-2日本学生服使用的羊毛面料
图 1-3 羊毛混纺面料 图 1-4 中空保暖纤维面料不仅如此，韩国学生装面料产业非常发达，拥有很多知名的学生装面料设其面料设计、生产、销售、宣传都以市场化来运作，这促进了学生装面料发展，产生了许多高端的学生装品牌，使得学生对学生装产生由衷的喜爱着的学生装为荣[19]。另外，在国外，学生装的面料的设计通常注重外观和功能性，将品质放在像英国在选择学生装的面料时，将国家的气候特点考虑在内，英国四季温宜，纬度位置处于暖温带上，因此女学生一年四季都可以穿裙装[20]。所以男女生所穿的学生装面料是不相同的。此外，英国的一部分著名的品牌最生装的制作，所以这些品牌的质量均有保障。英国也具有成熟的学生装制是那些拥有厚重文化积淀的教会学校以及贵族学校，其在学生装面料的选讲究，从他们的学生装服饰上就可以看出来该学校的历史印记，这是学校历史的象征[21]。同时也是符合自身发展要求以及维护自身荣誉的手段。英分学校当前依然把发扬传统的精神与沿用以往的管理手段作为重中之重[2
图 1-3 羊毛混纺面料 图 1-4 中空保暖纤维面料不仅如此，韩国学生装面料产业非常发达，拥有很多知名的学生装面料设其面料设计、生产、销售、宣传都以市场化来运作，这促进了学生装面料发展，产生了许多高端的学生装品牌，使得学生对学生装产生由衷的喜爱着的学生装为荣[19]。另外，在国外，学生装的面料的设计通常注重外观和功能性，将品质放在像英国在选择学生装的面料时，将国家的气候特点考虑在内，英国四季温宜，纬度位置处于暖温带上，因此女学生一年四季都可以穿裙装[20]。所以男女生所穿的学生装面料是不相同的。此外，英国的一部分著名的品牌最生装的制作，所以这些品牌的质量均有保障。英国也具有成熟的学生装制是那些拥有厚重文化积淀的教会学校以及贵族学校，其在学生装面料的选讲究，从他们的学生装服饰上就可以看出来该学校的历史印记，这是学校历史的象征[21]。同时也是符合自身发展要求以及维护自身荣誉的手段。英分学校当前依然把发扬传统的精神与沿用以往的管理手段作为重中之重[2
【参考文献】：
期刊论文
[1]走进校服生产厂家及质检部门——探寻放心校服“出品过程”[J]. 王永霞,许佳,王凯. 中国纤检. 2018(07)
[2]高品质校服面料绿色关键技术开发及产业化[J]. 张鑫. 针织工业. 2018(05)
[3]中国校服文化分析[J]. 申莉轩. 晋城职业技术学院学报. 2018(02)
[4]路漫漫修远,校服研发在路上[J]. 桩子. 中国纤检. 2017(03)
[5]日本校服的文化研究[J]. 李晓光,孙波. 牡丹江大学学报. 2016(09)
[6]校服离“美”有多远?[J]. 许欢. 中国纤检. 2016(08)
[7]校园服装设计与开发[J]. 赵锦,张海波,李天应. 科技展望. 2016(20)
[8]我国中小学校服设计现状及其对策探析[J]. 余嘉雯,邓美珍. 美与时代(上). 2016(07)
[9]校服功能的异化与回归[J]. 周芳,郑航. 中国教育学刊. 2016(07)
[10]校服的教育价值:理论阐释与实践应用[J]. 唐爱民,王义兴. 中国德育. 2016(12)
硕士论文
[1]西安市校服设计应用研究[D]. 左洋溢.西安工程大学 2017
[2]河北中学生校服改良研究[D]. 王博洋.河北科技大学 2016
[3]北京市中小学生校服状况的调查和技术数据分析[D]. 叶晓芳.北京服装学院 2012
[4]论学生服的设计与发展[D]. 吴可.沈阳师范大学 2011
[5]我国中小学校服设计及其发展研究[D]. 王春燕.苏州大学 2008
[6]我国学生装的设计研究[D]. 田宏.苏州大学 2006
本文编号：3256614
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