基于OBE理念的“毛衫版型设计”课程建设与探索

发布时间：2021-07-18 16:39

　　在纺织服装工程教育专业认证工作的引领下,结合服务温州地方产业的办学宗旨,以任务驱动的模式对"毛衫版型设计"课程进行基本情况分析和课程设计,从办学条件、专业定位、课程定位、教学目标、教学内容、教学方法和考评方式等方面,分析课程建设所涉及的关键性问题,总结目前课程运行的基本状态和对课程持续改进工作方案所进行的尝试与探索。研究表明,目前课程教学目标达成度处于较理想水平,OBE理念对服装工程与设计专业教学质量提升具有重要意义。 

【文章来源】：纺织服装教育. 2020,35(02)

【文章页数】：8 页

【文章目录】：
一、 基本情况分析
    1. 办学条件
    2. 专业定位
    3. 课程定位
二、 教学设计
    1. 教学目标与教学内容
    2. 教学方法设计
    3. 考核评价
三、 教学运行
四、 持续改进
五、 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“针织服装CAD”课程教学改革初探[J]. 陈燕,张永革,王林玉.  纺织服装教育. 2015(01)
[2]服装专业技术技能考核系统初探[J]. 王业宏,姜岩.  纺织服装教育. 2013(04)
[3]本科层次服装专业人才结构分析——以温州地区为例[J]. 姜岩,王业宏.  纺织教育. 2011(06)



本文编号：3289957