高校纺织实验室长期化防疫管理模式探析

发布时间：2022-01-03 04:14

　　鉴于当下新冠肺炎疫情全球爆发并可能与人类长期共存的严峻形势,根据纺织学科特色及疫情防控要求,提出了高校纺织实验室长期化防疫管理的新模式。通过建设实验室安全防疫教育制度、强化安全防疫管理体系及完善企业服务制度等新举措,有效避免疾病传播,保障实验室各项工作的顺利开展,推动高校纺织实验室的长期安全稳定运行。 

【文章来源】：现代丝绸科学与技术. 2020,35(06)

【文章页数】：4 页

【部分图文】：

苏州大学纺织实验室疫情监控平台

为了保障学生在疫情期间的身体健康和生命安全,高校实验室应尽可能地减少现场实验。对于必须要进行的实验,应建立严格的实验室准入制度并配有可视化的监控平台。想要进入实验室的学生需预先进行线上安全防疫课程的学习,通过考核后才可进入实验室。实验室实行分时段预约制管理,严格控制进入实验室的学生人数,并且采取单循环方式进出实验室,分批次、分组地开展实验。建立实验缓冲区域,对拟进入实验区的学生采取快速健康测温措施,健康检测合格的学生可以消毒后进入实验室。学生实验过程中要求全程佩戴一次性医用口罩、一次性乳胶手套、护目镜等防护用品。尽量采取单台、单人、单次的实验形式,避免与其他实验人员近距离接触和交谈,实验完毕后及时消毒实验台面,并对垃圾进行分类收集及清运。实验后的一般纺织残留样品按性质进行归类处理。特殊残余样品,例如含有次氯酸盐或氯化锌的印染废液,需要妥善储存,交由专业危险品处理机构集中处理[17]。同时做好垃圾盛装容器的清洁,避免因废液存放时间过长而对实验室设备及环境造成次生污染,达到科学防控的目的[18]。在疫情的特殊时期,建立可视化实验网络监控平台对于实验室安全具有重要意义[19]。实验室设有门禁系统和电子监控装置,管理员可通过网络,实时监控实验室及设备使用情况并录像。当发生实验或仪器异常情况时,监控系统自动报警,管理员可以通过监控系统及时指导或叫停学生实验。甚至可以通过监控平台网络切断实验设备电源,减少实验事故发生。图2显示的是苏州大学纺织实验室疫情监控平台。采用智能化视频监控技术,方便对实验室监管以及实验事故的溯源,保证了实验室的长期安全运行。图2 苏州大学纺织实验室疫情监控平台

【参考文献】：
期刊论文
[1]新型冠状病毒肺炎疫情期间大学生心理健康状况调查[J]. 王赫,马红霞,罗红格,刘映杰.  华北理工大学学报(医学版). 2020(06)
[2]新型冠状病毒肺炎疫情下公众心理反应及干预对策[J]. 郑爱明.  南京医科大学学报(社会科学版). 2020(05)
[3]疫情防控背景下老年大学开展在线教学的实践探索——以广州老年开放大学为例[J]. 张国杰,孙朝霞.  高等继续教育学报. 2020(05)
[4]纺织类地方高校细分专业研究所的建设策略——以浙江理工大学纺织科学与工程学院先进功能涂层研究所为例[J]. 陈冬芝,戚栋明,郑今欢,易玲敏,蔡英.  浙江理工大学学报(社会科学版). 2020(03)
[5]疫情下高校在线教学的优势与挑战探析[J]. 胡小平,谢作栩.  中国高教研究. 2020(04)
[6]新型冠状病毒肺炎疫情下治疗药物监测实验室气溶胶产生风险及应对[J]. 熊歆,张现化,李晓娜,赵荣生,杨丽.  中国药业. 2020(07)
[7]新型冠状病毒肺炎疫情期口腔医院防护标准（四）——口罩选择标准[J]. 关素敏,孔亮,侯锐,张艳霞,刘雯,孙书恺,张毅,邱尔臣,刘蕊,刘,郝宝莲,张铭.  实用口腔医学杂志. 2020(02)
[8]高校医学实验室传染病防控措施与长效机制构建的探索[J]. 张凌琳,张倩倩,陆君卓,郑庆华,曹瑜,何柳,敖天其.  实验技术与管理. 2020(03)
[9]积极融入新冠肺炎疫情防控大局,切实创新非常时期服务策略——全国高校图书馆疫情防控期间服务创新情况调研报告[J]. 王波,周春霞,陈凌,陈建龙.  大学图书馆学报. 2020(02)
[10]疫情防控期间学校在线教学的主要原则及实施[J]. 丁书林.  实验教学与仪器. 2020(03)



本文编号：3565548