系统动力学模型视角下的教育财政投入研究——以海南省为例
发布时间:2021-07-22 18:06
为了对教育财政投入系统进行深入研究,在分析教育财政投入与经济增长、就业等多元素的运行关系基础上,构造了教育财政投入因果关系模型和系统动力学模型,以海南省的教育财政为例,进行了教育财政投入运行的仿真分析,利用通过检验后的海南省教育财政投入系统仿真模型对海南省2013-2030年教育财政投入和固定资产投资的分配比例及三级教育投入结构进行调整。研究表明,当固定资产投资比例与教育财政投入比例关系改变时,海南省的GDP、就业人口、就业岗位、失业人口的变动幅度也随之改变。为提升经济增长速度,海南省应改变固定资产投资比例与教育财政投入比例的关系,增加教育财政投入,通过提升劳动简化系数实现经济的持续适度发展。
【文章来源】:河北工业科技. 2016,33(04)
【文章页数】:6 页
【文章目录】:
1 教育财政投入的系统结构
2 教育财政投入系统动力学模型的建构
2.1 经济子系统
2.2 教育财政子系统
2.3 劳动简化系数(T)子系统
3 海南省教育财政投入系统动力学仿真
3.1 仿真模型参数设定
3.2 政策作用模拟
3.2.1 改变固定资产投资与教育财政投入的比例关系
3.2.2 改变各级教育投入比例关系
4 建议
1)提高教育财政投入规模
2)确保初等教育的优先地位
3)重视中等教育财政支持
【参考文献】:
期刊论文
[1]中美高等教育财政投入绩效实证研究——基于中美2000—2011年数据[J]. 罗新祜,陈敏. 教育科学. 2015(03)
[2]教育财政投入与我国三次产业发展关系的实证研究——基于2001—2012年省际面板数据的分析[J]. 王勇,曾庆慧. 重庆理工大学学报(社会科学). 2014(11)
[3]基于DEA的高等教育财政投入绩效第三方评估研究——以浙江省省属普通本科院校2013年数据为例[J]. 郭化林,苏捷. 教育发展研究. 2014(17)
[4]教育财政投入对经济增长贡献的动态研究[J]. 焦青霞. 经济经纬. 2014(04)
[5]教育投入对中国经济增长作用的区域差异分析——基于多指标面板数据聚类结果[J]. 孙玉环,季晓旭. 地理研究. 2014(06)
[6]高职教育投入机制研究[J]. 向宏志. 教育理论与实践. 2013(33)
[7]我国职业教育公益性程度实现状况分析[J]. 杨卫安,邬志辉. 教育理论与实践. 2013(27)
[8]财政政策如何作用于微观领域:农村职业教育视点[J]. 王凤羽,杨小容. 改革. 2012(10)
[9]美、英学前教育财政投入主要方式初探[J]. 霍力岩,余海军,郑艳. 外国教育研究. 2012(06)
[10]应放缓全面实施中等职业教育免费政策[J]. 王蓉. 教育与经济. 2012(02)
本文编号:3297635
【文章来源】:河北工业科技. 2016,33(04)
【文章页数】:6 页
【文章目录】:
1 教育财政投入的系统结构
2 教育财政投入系统动力学模型的建构
2.1 经济子系统
2.2 教育财政子系统
2.3 劳动简化系数(T)子系统
3 海南省教育财政投入系统动力学仿真
3.1 仿真模型参数设定
3.2 政策作用模拟
3.2.1 改变固定资产投资与教育财政投入的比例关系
3.2.2 改变各级教育投入比例关系
4 建议
1)提高教育财政投入规模
2)确保初等教育的优先地位
3)重视中等教育财政支持
【参考文献】:
期刊论文
[1]中美高等教育财政投入绩效实证研究——基于中美2000—2011年数据[J]. 罗新祜,陈敏. 教育科学. 2015(03)
[2]教育财政投入与我国三次产业发展关系的实证研究——基于2001—2012年省际面板数据的分析[J]. 王勇,曾庆慧. 重庆理工大学学报(社会科学). 2014(11)
[3]基于DEA的高等教育财政投入绩效第三方评估研究——以浙江省省属普通本科院校2013年数据为例[J]. 郭化林,苏捷. 教育发展研究. 2014(17)
[4]教育财政投入对经济增长贡献的动态研究[J]. 焦青霞. 经济经纬. 2014(04)
[5]教育投入对中国经济增长作用的区域差异分析——基于多指标面板数据聚类结果[J]. 孙玉环,季晓旭. 地理研究. 2014(06)
[6]高职教育投入机制研究[J]. 向宏志. 教育理论与实践. 2013(33)
[7]我国职业教育公益性程度实现状况分析[J]. 杨卫安,邬志辉. 教育理论与实践. 2013(27)
[8]财政政策如何作用于微观领域:农村职业教育视点[J]. 王凤羽,杨小容. 改革. 2012(10)
[9]美、英学前教育财政投入主要方式初探[J]. 霍力岩,余海军,郑艳. 外国教育研究. 2012(06)
[10]应放缓全面实施中等职业教育免费政策[J]. 王蓉. 教育与经济. 2012(02)
本文编号:3297635
本文链接:https://www.wllwen.com/projectlw/xtxlw/3297635.html