美与自然科学发展

发布时间：2023-02-11 15:57

　　科学包括自然科学与社会科学，本文拟探讨自然科学发展中的美学因素。文中提到的科学仅限于自然科学。科学实践是人类古老的实践之一。尽管如此，我们对科学的理解仍然不够全面、深入。从总体上讲，科学是一个认识过程、一种社会建制，它的发展受多种因素的影响、制约。美学因素是科学发展中不可或缺的因素，却被研究者忽视了。正如阿·热在《可怕的对称》一书的前言中所写：“我想讨论的是给20世纪物理学带来活力的美学动机。”我在本论文中所探讨的是美(包括各种美学因素)对科学发展的作用。这有助于我们深刻地理解科学家发现、提出、评价和接受新理论、完善理论体系的实际过程，加深对科学的理解，丰富对科学发展的认识。同时有利于对科学应用中产生的问题进行清醒的思索、促进科学应用的宜人性，培养创新型科学人才。 本文共分四章：第一章导论在前人研究的基础上，对科学发展中的美学因素诸如科学美的信念、科学美感、科学美等的概念进行了界定，其中也扼要介绍了目前中外学者在此方面取得的成果，并进行了简单的总结分析，提出了全文的立论基础：真、善、美的关系。接着第二章具体分析了美学因素如何在科学发现的几个阶段起作用。第三章对科学体系各个要素中...

【文章页数】：60 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
前言
第一章 导论
    一、 该课题探讨的必要性
    二、 学术界关于美与自然科学发展的理论研究
    三、 科学发展中美学因素的界定
    四、 美与科学发展的理论基础：真、善、美的关系
第二章 科学发现过程中的美学因素
    一、 提出问题即科研选题中的美学因素
    二、 观察与实验中的美学因素
    三、 提出科学假说需考虑美学因素
    四、 验证及接受科学假说时美学因素的作用
    五、 完善科学理论体系需要美学因素的作用
第三章 科学系统中的美学因素
    一、 从横向看，美学因素在科学系统中的作用
    二、 从纵向看，科学发展史中贯穿着美学因素
第四章 审美教育与科学创新
    一、 科学创新需要审美教育
    二、 通过审美教育培养科学创新人才的可能性
    三、 目前中国教育中美育的现状
    四、 关于我国美育改进的动向以及措施
结束语
主要参考文献
后记
攻读硕士学位期间发表的学术论文



本文编号：3740691