教师教育图书阅读状况调查与出版推广

发布时间：2018-03-30 22:07

  本文选题：教师教育图书　切入点：阅读状况　出处：《中国出版》2017年18期

【摘要】：教师教育图书具有引领教育发展方向、传播优秀教育思想、树立教师发展榜样的时代价值与现实意义。通过对教师教育图书在中小学教师群体中的阅读现状进行分析和研究,揭示存在的阅读量偏低、传播渠道单一、阅读倾向性明显、乡村教师阅读状况不佳等问题及主要形成原因,并从品牌打造和推广平台两方面提出对策与建议。
[Abstract]:Teacher education books have the age value and realistic significance of leading the development direction of education, spreading the excellent educational thought and setting up the teachers' development example. Through the analysis and research on the reading status of the teacher education books in the primary and middle school teachers group, It reveals the problems of low reading quantity, single channel of communication, obvious tendency of reading, poor reading condition of rural teachers and main reasons, and puts forward countermeasures and suggestions from two aspects of brand building and promotion platform.
【作者单位】： 陕西学前师范学院中文系;
【基金】：国家社科基金教育学青年项目“西部连片特困地区中小学教师专业发展路径与培训模式研究”(CKA140128)阶段成果
【分类号】：G237.9

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