社会学习理论与版权文化建设的关联性分析

发布时间：2018-10-20 20:48

【摘要】：社会学习理论与版权文化建设的关联性较强,主要体现为:刺激-反应原理与产权激励制度设计相契合,相互决定论与版权文化建设目的相契合,观察学习理论与版权实现流程相契合,替代性强化理论与版权强化实践相契合,自我效能理论与树立版权文化建设自信相契合,自我调节理论与形成版权文化自觉相契合。如果深入考察该理论体系中的每种具体理论,或者对不同具体理论进行交叉分析,可以找到更多与版权文化建设的关联之处。
[Abstract]:The theory of social learning is closely related to the construction of copyright culture, which is mainly reflected in the following aspects: the principle of stimulus-response and the design of the property right incentive system, the mutual determinism and the purpose of the construction of copyright culture, and the relationship between the theory of social learning and the construction of copyright culture. The theory of observation and learning coincides with the process of copyright realization, the theory of alternative reinforcement and the practice of copyright enhancement, the theory of self-efficacy and the establishment of self-confidence in the construction of copyright culture, and the theory of self-regulation and the formation of self-consciousness of copyright culture. If we examine each kind of concrete theory in the theoretical system or cross-analyze different concrete theories, we can find out more relevant points with the construction of copyright culture.
【作者单位】： 中国传媒大学;中国新闻出版研究院工程研发中心;

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本文编号：2284357