“互联网+”时代图书编辑语言能力探析

发布时间：2021-02-10 20:59

　　"互联网+"时代对图书编辑语言能力提出了更高的要求,主要包括语言文字规范能力、编辑语言运用能力、口头沟通交流能力,但现实是传统图书编辑普遍存在网络语言文字处理能力不足、编辑语言能力运用不足、人际沟通创新意识不足,无法有效满足这些新要求。因此,编辑必须积极加强编辑语言基础性学习、加强编辑语言积累性总结、增强编辑语言动态性提升,这对提高编辑综合素质具有重要意义。 

【文章来源】：红河学院学报. 2020,18(05)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一 “互联网+”时代对图书编辑语言能力的新要求
    （一）作者知识获取的便利性,要求编辑提高语言文字规范效率
    （二）读者阅读选择的多样性,要求编辑增强编辑语言运用能力
    （三）人际沟通便捷性,要求编辑创新沟通交流能力
二 传统图书编辑语言能力欠缺分析
    （一）网络语言文字处理能力不足
    （二）编辑语言能力运用不足
    （三）人际沟通创新意识不足
三 “互联网+”时代图书编辑语言能力的提升策略
    （一）加强编辑语言基础性学习
    （二）加强编辑语言积累性总结
    （三）增强编辑语言动态性提升


【参考文献】：
期刊论文
[1]出版业变革时代传统出版社图书编辑的应对策略[J]. 张立武.  出版科学. 2016(01)
[2]试析“互联网+”时代的图书出版[J]. 郭兴举.  出版科学. 2015(06)
[3]论编辑语言[J]. 胡梅娜,阎志芬.  陕西师范大学学报(哲学社会科学版). 2005(05)



本文编号：3027978