科技期刊编辑“学者化”与“专业化”的几点思考

发布时间：2021-03-31 15:11

　　编辑身份定位一直是科技期刊编辑反复论说的问题,由此产生了"编研一体""编辑中介说""编辑再创造说""编辑主体说""编辑学者化"等编辑学理论研究。已有不少科技期刊鼓励编辑向"学者型编辑"转型,但由于学科壁垒、时间和精力的限制、编辑主观能动性不强等问题,其实施过程并不顺利。因此,该文提出科技期刊不应一味要求所有编辑都成为学者型编辑,而应鼓励编辑根据自身性格和专长,成为不同岗位上的"专业型"人才;通过期刊的规模化经营和专业化分工、建立科学的期刊评价体系、提高编辑的地位和待遇等措施,有助于编辑的"专业化"发展。 

【文章来源】：湖北科技学院学报. 2020,40(06)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、编辑定位的演变历程
二、编辑“学者化”过程中遇到的问题
    1．职业编辑向学者型编辑转型存在的困难
    2．直接招聘学者型编辑遇到的问题
三、编辑“专业化”发展亟需解决的问题
    1．规模化经营和专业化分工
    2．建立科学的期刊评价体系
    3．提高编辑的地位和待遇


【参考文献】：
期刊论文
[1]如影随形:四十年来学术期刊编辑的身份焦虑——1978—2017年学术期刊史的一个侧面[J]. 朱剑.  清华大学学报(哲学社会科学版). 2018(02)
[2]正确认识期刊评价的有关指标[J]. 游苏宁.  中华内科杂志. 2003(09)
[3]论学术期刊编辑学者化[J]. 颜帅.  编辑学报. 1994(04)
[4]论编辑与作者和读者的关系[J]. 刘光裕.  河南大学学报(哲学社会科学版). 1985(06)
[5]试论编辑的专业化与学者化[J]. 胡光清.  编创之友. 1984(02)
[6]论编辑出版劳动的本质[J]. 蒋广学,傅江.  南京大学学报（哲学.人文科学.社会科学版）. 1992 (01)



本文编号：3111649