互联网+环境下教育出版编辑人才培养的思考

发布时间：2021-12-10 20:48

　　随着我国互联网技术的发展,人工智能技术、大数据技术以及信息技术的应用范围更加广泛,并且逐渐地改变了人们的生活与工作。同时也逐渐地影响到了社会对于人才的需求以及教育的方式。在教育工作中,信息化技术的广泛应用给教育出版带来了全新的挑战,对于教育出版编辑人员也提出了更高的要求。因此教育出版单位需要不断地培养综合型人才,为我国教育出版事业提供源源不断的发展动力,实现我国教育出版事业的全面发展。本文主要针对的是教育信息化给教育出版工作带来的挑战以及新要求进行分析,并对"互联网+"环境下教育出版编辑的人才培养提出针对性的措施。 

【文章来源】：新闻传播. 2020,(20)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、教育信息化给教育出版编辑带来新挑战
    （一）角色转换迫切
    （二）跨界竞争激烈
    （三）商业模式变革
二、教育信息化对教育出版编辑提出新要求
    （一）平台思维
    （二）流量池思维
    （三）迭代思维
三、新形势下培养教育出版编辑人才的具体方法
    （一）人才结构的合理调整
    （一）与互联网企业合作，在合作中培养人才
    （三）创新工作机制，激励人才的发展
    （四）申报政府项目，在政策扶持下培养人才
四、高校需要加强与互联网企业合作
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]移动互联网时代网络编辑人才培养模式[J]. 王宏.  出版发行研究. 2018(04)
[2]数字化出版编辑人才的培养模式[J]. 李智慧.  新闻传播. 2017(23)
[3]我国数字出版的编辑人才培养研究[J]. 杨光华.  传播与版权. 2017(05)



本文编号：3533366