高校学生群体电子图书采纳行为研究

发布时间：2017-05-11 18:09

  本文关键词：高校学生群体电子图书采纳行为研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：作为互联网时代人类文明、文化、科技、思想传承的重要载体之一，电子图书对国家、社会的发展有着重要的作用。进入20世纪90年代后，伴随着互联网的发展，网络版电子出版物迅速增多。受整体大环境的影响，我国电子图书产业虽然起步较晚但发展迅速。在电子图书读者群中，高校学生群体占据重要位置。那么，目前高校学生群体对电子图书的使用呈现一个什么样的态势呢？针对这一问题，本文以高校学生群体为研究对象，探讨影响其电子图书采纳的因素和影响机制，试图为高校学生、学校管理者以及电子图书出版商提供策略建议。 本文首先对高校学生电子图书使用渠道和使用行为进行了问卷调查；然后界定了电子图书和采纳行为的概念，并对相关理论以及国内外电子图书使用和采纳的文献进行了回顾；在此基础上，从高校学生的人口统计特征（包括性别、年龄和学历）、对电子图书的感知因素（包括感知有用性、感知易用性、感知娱乐性、感知学习性和感知成本）、环境因素（包括使用条件和影响群体）几方面提出了影响高校学生电子图书采纳的主要因素，并构建了概念模型，提出了相应的研究假设；通过对天津市高校学生采纳电子图书的影响因素、意愿和行为方面的问卷调研，运用信效度分析、多元回归分析等统计方法，对假设进行了实证检验；在实证结果的基础上，得出了本文的研究结论，并为相关主体关于电子图书采纳、管理和出版提出了策略建议；最后提出了未来研究展望。 本文在全面借鉴已有研究成果基础上系统地研究了高校学生电子图书采纳影响因素及采纳意愿和行为，为高校学生有效利用电子图书提供了建议，为高校管理者提高电子图书管理效率提供了借鉴，为出版商提高电子图书的营销效率提供了新思路，对实践具有一定的指导意义。
【关键词】：高校学生群体 电子图书 采纳意愿 采纳行为
【学位授予单位】：天津大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G237.6;G645.5
【目录】：

• 中文摘要3-4
• ABSTRACT4-7
• 第一章 绪论7-20
• 1.1 研究背景和研究意义7-10
• 1.1.1 研究背景7-9
• 1.1.2 研究意义9-10
• 1.2 高校学生电子图书使用现状分析10-16
• 1.2.1 高校学生电子图书使用渠道分析11-12
• 1.2.2 高校学生电子图书使用行为分析12-16
• 1.3 研究内容、研究方法及技术路线16-18
• 1.3.1 研究内容16-17
• 1.3.2 研究方法17-18
• 1.3.3 技术路线18
• 1.4 本章小结18-20
• 第二章 文献综述20-32
• 2.1 相关概念界定20-24
• 2.1.1 电子图书20-23
• 2.1.2 采纳行为23-24
• 2.2 电子图书采纳行为相关理论24-29
• 2.2.1 行为理论24-26
• 2.2.2 技术采纳理论26-29
• 2.3 国内外电子图书使用和采纳文献回顾29-31
• 2.3.1 有关纸质图书对应物类电子图书的使用和采纳的研究29
• 2.3.2 有关手机电子图书的使用和采纳的研究29-30
• 2.3.3 综合研究30-31
• 2.4 本章小结31-32
• 第三章 高校学生群体电子图书采纳影响因素及模型构建32-43
• 3.1 人口统计特征对电子图书采纳的影响32-34
• 3.1.1 性别32-33
• 3.1.2 年龄33
• 3.1.3 学历33-34
• 3.2 感知因素对电子图书采纳的影响34-38
• 3.2.1 感知有用性34-35
• 3.2.2 感知易用性35-36
• 3.2.3 感知娱乐性36-37
• 3.2.4 感知学习性37
• 3.2.5 感知成本37-38
• 3.3 环境因素对电子图书采纳的影响38-39
• 3.3.1 使用条件38-39
• 3.3.2 影响群体39
• 3.4 个人意愿对电子图书采纳行为的影响39-41
• 3.5 高校学生电子图书采纳模型构建41-42
• 3.6 本章小结42-43
• 第四章 高校学生群体电子图书采纳实证分析43-56
• 4.1 高校学生电子图书采纳问卷调查43-47
• 4.1.1 问卷设计43
• 4.1.2 调查对象确定43-44
• 4.1.3 问卷发放与回收44-45
• 4.1.4 问卷结果描述性统计45-47
• 4.2 假设的实证检验47-54
• 4.2.1 实证方法描述47-48
• 4.2.2 问卷的信度、效度检验48-50
• 4.2.3 自变量对因变量的直接作用检验50-53
• 4.2.4 中介变量的效应检验53-54
• 4.3 本章小结54-56
• 第五章 本文结论和研究展望56-61
• 5.1 本文结论56-57
• 5.2 讨论57-59
• 5.3 研究展望59-61
• 参考文献61-64
• 附录一：调查问卷 164-66
• 附录二：调查问卷 266-68
• 致谢68

【参考文献】

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本文编号：357781