高校学报青年编辑学术素养的自我培育——以“编辑学者化”为视角

发布时间：2022-09-27 21:15

　　从"编辑学者化"之论至今,高校学报青年编辑学术能力受到越来越多学者的关注,青年编辑学术素养是其职业发展过程中一个较高的学术能力要求。高校学报青年编辑应在工作实践中具备高度的社会责任感和文化责任感,坚持出版实务学习,以学术素养的自我培育为核心要求,在学术素养阶梯化自我培育的职业发展中不断提高学术素养。 

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、“编辑学者化”之论下学术素养的涵义
二、高校学报青年编辑学术素养提升的现实要求
三、青年编辑学术素养的自我培育
    (一)具备高度的社会责任感和文化责任感,坚持出版实务学习的持久战略
    (二)以学术素养的自我培育为核心要求
    (三)高校学报青年编辑学术素养阶梯化自我培育路径
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]优秀青年编辑学术能力提升策略研究[J]. 王元杰,陈晓明,薛春璐,王应宽.  编辑学报. 2020(01)
[2]论新时代图书编辑工匠精神[J]. 魏春玲,雷鸿昌.  中国出版. 2019(20)
[3]如何提升中国学术的话语权——兼论学术期刊编辑的问题意识与学术使命[J]. 尹金凤,胡文昭.  中国编辑. 2018(07)
[4]谈科技期刊青年编辑学术素养的自我修炼[J]. 陈咏竹,李蓓兰,杜亮.  编辑学报. 2018(03)
[5]浅谈高校学报编辑的学术素养及培养[J]. 李航.  金融理论与教学. 2014(06)
[6]杂家·编辑学者化·编辑学家——高校学报编辑的发展路径[J]. 湛江,朱宝林.  出版广角. 2014(05)
[7]“青年编辑学者化”质疑[J]. 张苏明.  中国科技期刊研究. 1996(01)
[8]《学报与市场经济》序[J]. 杨焕章.  北京师范大学学报(社会科学版). 1995(04)
[9]谈谈学报编辑学者化问题[J]. 杨焕章.  华中师范大学学报(哲学社会科学版). 1994(06)
[10]论学术期刊编辑学者化[J]. 颜帅.  编辑学报. 1994(04)



本文编号：3681638