小学生性教育多媒体读物设计研究

发布时间：2022-12-24 08:34

　　一直以来,我国小学的性教育课时不足或者没有安排、师资不专业;家长性教育知识储备不够或者采取避而不谈的态度;社会的性教育服务缺失。然而,儿童对自身成长及性行为感到好奇是很正常的,回避性知识的讨论,反而增加性的神秘感,也不利于儿童性心理的发展和生理健康。目前关于性知识的读物多为纸质。但现代儿童发展心理学经过证实表明,当一个孩子阅读时,会使用比成年人更多的大脑区域,文字、图像、声音、影像不断的刺激他们的大脑,活跃的大脑活动,使得儿童在阅读中获得更多的愉悦感。多媒体读物是通过多媒体的技术手段,整合文字、图像、声音、影像的立体化载体。并且儿童可以多维度的感知读物的内容,与之互动。因此本文通过研究小学生的认知水平发展、生理成长、性认知发展,将小学生细分为低、中、高三个年级层次,以便设计出最适合的性教育读物,使性教育内容和形式有针对性的结合。本文共分为五章,具体如下:第一章介绍了小学生性教育的研究背景。对国内外的小学生性教育现状和多媒体读物现状进行了分析。阐述了本课题的研究内容和意义、主要研究方法、研究创新点和难点。第二章的前部分叙述小学生性教育多媒体读物的分级原理,后部分对三个阶段儿童的认知、生理... 

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第1章 绪论
    1.1 研究背景
    1.2 国内外研究现状
        1.2.1 儿童性教育的国外研究现状
        1.2.2 儿童性教育的国内研究现状
        1.2.3 儿童多媒体读物的国外研究现状
        1.2.4 儿童多媒体读物的国内研究现状
    1.3 研究内容和意义
        1.3.1 研究的内容
        1.3.2 研究的意义
    1.4 研究方法
    1.5 研究的难点和创新点
第2章 小学生性教育的特征
    2.1 小学生性教育读物的分级界定
    2.2 小学生的认知特征分析
    2.3 小学生的生理特征分析
    2.4 小学生性认知特征分析
第3章 小学生多媒体读物概述
    3.1 多媒体读物的发展历程
    3.2 多媒体读物的特征
第4章 小学生性教育多媒体读物的设计实践
    4.1 小学生性教育读物的内容设计
        4.1.1 主题
        4.1.2 小学生性教育问题关注度调研
    4.2 脚本、分镜设计
        4.2.1 《女生男生的不同》文字脚本
        4.2.2 《女生男生的不同》分镜表
        4.2.3 《我的身体我做主》文字脚本
        4.2.4 《我的身体我做主》分镜表
        4.2.5 《月经详情我知道》文字脚本
        4.2.6 《月经详情我知道》分镜表
    4.3 视觉设计
        4.3.1 风格定位
        4.3.2 角色设计
        4.3.3 构图设计
    4.4 声音设计
        4.4.1 适合的教学语速
        4.4.2 语言设计
        4.4.3 音乐与音效设计
    4.5 交互设计
        4.5.1 交互流程
        4.5.2 交互设计
第5章 结论与展望
    5.1 主要结论
    5.2 对小学生多媒体读物的发展和展望
致谢
注释
参考文献
附录


【参考文献】：
期刊论文
[1]伦理学视域下《小学生性健康教育读本》引发热议探因[J]. 戴星璨,田宗远.  改革与开放. 2018(02)
[2]中国儿童性教育发展现状及对策研究[J]. 胡馨馨,刘湘国.  教育现代化. 2018(02)
[3]学龄期儿童性心理研究现状及展望[J]. 郑治国,刘建平,郑巧.  心理学探新. 2017(02)
[4]分级阅读研究现状及研究价值探析[J]. 李丽.  海南师范大学学报(社会科学版). 2016(12)
[5]南昌市四～六年级小学生性心理健康及性教育现状[J]. 郑治国,刘建平,郑巧.  中国学校卫生. 2016(01)
[6]浅谈交互式儿童电子书的设计[J]. 刘萍.  美术教育研究. 2015(18)
[7]符合儿童特征的交互设计[J]. 彭敏.  艺术科技. 2015(06)
[8]适应儿童用户特征的图形化交互界面设计[J]. 张辉,郑佳.  包装工程. 2014(18)
[9]儿童认知能力测评综述[J]. 张梦雅.  山西师大学报(社会科学版). 2013(S4)
[10]儿童分级阅读研究的中美对比分析[J]. 罗德红,余婧.  图书馆. 2013(02)

硕士论文
[1]基于儿童认知思维下的科普类书籍整体性设计研究[D]. 刘一霖.西南交通大学 2015
[2]接力出版社分级阅读研究[D]. 宋丽丽.广西民族大学 2014
[3]基于人机交互研究的儿童平板电脑设计[D]. 刘子昂.西南交通大学 2013
[4]中国与瑞典、美国学校性教育比较研究[D]. 靳琰.华东师范大学 2007
[5]3-12岁儿童家庭性教育现状及对策研究[D]. 吴建忠.西南师范大学 2005



本文编号：3725863