技术师范类高校学报的名栏建设及评价研究

发布时间：2024-01-28 21:38

　　高校学报在高等教育体制改革与传统的办刊机制双重挤压下,低水平重复建设现象时有发生,应有的学术价值无法实现。因此,有必要进行名刊名栏建设的研究,加强专业化办刊,优化资源配置,打造有影响力的品牌期刊和品牌栏目,为高校学报迎接市场化的冲击构造坚实的交流平台。本文以高校学报名刊名栏建设的发展战略为导向,建立了适合技术师范类院校学报建设名栏的评价指标体系;在此基础上,应用层次分析法对技术师范类院校学报名栏建设情况进行量化评价;最后针对目前技术师范类院校学报建设名栏存在的不足提出了改进意见。旨在为高校学报今后的建设发展提供思路,为技师类高校学报的比较提供评价标准。

【文章页数】：61 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第一章 引言
    1.1 研究背景和意义
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意义
    1.2 文献综述
    1.3 研究内容、思路和方法
        1.3.1 研究内容
        1.3.2 研究思路
        1.3.3 研究方法
    1.4 本研究可能的创新之处
第二章 技术师范类高校学报名栏建设和评价的相关理论
    2.1 技术师范类高校学报名栏建设和评价的概念及内容
    2.2 构建技术师范类高校学报名栏建设和评价体系的原则
        2.2.1 整体性原则
        2.2.2 科学性原则
        2.2.3 客观性原则
        2.2.4 发展性原则
        2.2.5 可量化原则
        2.2.6 可行性原则
    2.3 技术师范类高校学报名栏建设和评价的理论及方法
第三章 技术师范类高校学报名栏的建设
    3.1 技术师范类院校学报的出版现状
    3.2 技术师范类院校学报的栏目设置现状及存在的问题
    3.3 栏目设置存在问题的分析及改进措施
    3.4 技术师范类院校学报名栏建设的评价标准和入选条件
第四章 对技术师范类高校学报名栏建设的评价
    4.1 提出问题，建立层次模型
    4.2 评价指标的评分标准
        4.2.1 政治性B1

        4.2.2 学术水平B₂

        4.2.3 编辑质量B₃

        4.2.4 出版质量B₄

    4.3 构建判断矩阵和确定指标权重
        4.3.1 判断矩阵A－B_i 的最大特征根和特征向量计算
        4.3.2 判断矩阵B₁－B_1i 的最大特征根和特征向量计算
        4.3.3 判断矩阵B₂－B_2i 的最大特征根和特征向量计算
        4.3.4 判断矩阵B₃－B_3i 的最大特征根和特征向量计算
        4.3.5 判断矩阵B₄－B_4i 的最大特征根和特征向量计算
        4.3.6 层次总排序及其一直性检验
    4.4 综合评价总分的计算方法
    4.5 技术师范类院校学报栏目的综合评价
    4.6 评价结果分析
第五章 结论及建议
    5.1 主要研究结论
    5.2 今后研究的内容
    5.3 对技术师范类高校学报名栏建设的建议
        5.3.1 准确定位，创办特色栏目，提高学报质量
        5.3.2 培养高素质的编辑人员，提高编校质量
        5.3.3 选聘专栏主持人，争取高质量的稿件，提高学术品位
        5.3.4 完善编辑部管理，建立符合创办名刊名栏的工作制度，鼓励编辑人员的创新思想
参考文献
致谢
附录
在学期间发表的学术论文情况



本文编号：3887819

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